在當今這個食物資源相對豐富的年代，我們已經很少聽說過有人餓死的不幸事件，就算有，也隻可能出現在非洲等一些極端貧困的地方。

然而，在十堰鄖縣楊溪鋪鎮劉灣村這樣一個小地方，一個叫王小林的人卻在家中活活餓死。

可是，王小林并非四肢不全沒有勞動能力，相反他還是這個村莊走出去的第一個大學生。

那麼，在他身上究竟發生了什麼事情，以緻于天之驕子的他會落得如此下場呢？

2012年3月5日，劉灣村的小學教師劉某買了包煙回家，在路上正好路過他以前學生的屋子。

在他的記憶中，這個孩子以前很不錯，不過聽别人說最近這個曾經的學生有點消沉，正巧他也很久沒看見過他了，于是決定去看看過他現在怎麼樣。

到了門口，劉老師發現門沒鎖，叫了幾聲屋主人的名字，王小林才有氣無力地答應了。

劉老師徑直走進院子裡，隻見窗戶是開着的，一隻幹枯得像是木乃伊般的手從窗戶裡伸出來。

看到此情此景，劉老師感覺很驚訝，他記得這個學生以前還是很精神的，怎麼變成了這樣呢？也許是受到了什麼打擊吧，劉老師心中揣測着。

劉老師簡單問了幾句王小林的近況後便遞給他一支煙。

劉老師知道這是他的最愛，而王小林也毫不客氣地接了過去，不過手臂顫顫巍巍的，顯得很沒力氣。抽完一支煙，劉老師就離開了，但讓他沒想到的是，這居然是他最後一次看見他位往日的高足。

7天後，首先發現不對勁的是王小林的鄰居。

據他們事後所說，王小林當時已經一個星期沒出門了，不過他們夫妻倆隻當是年輕人喜歡宅在家，也沒怎麼在意。

可直到後來王小林家裡傳出來一股怪味後，他們便在門外喊王小林，然而屋内卻無人應聲，這時候他們才覺得事情不太對勁。

而當劉老師再度經過王小林的窗前時，卻發現王小林已經靜靜地躺在床上，一點生機也沒有了，上前确定了下脈搏，發現他已經過世多時了，于是趕緊報了警。

據說，當時王小林的模樣用瘦弱都不足以形容，簡直是形銷骨立，幾根肋骨清晰可見，面色蠟黃，像是抹了把黃泥在臉上，應該是嚴重的營養不良了。

據王小林的鄰居和他身邊的人推測，王小林有很大概率是餓死的。

但這個事實太過于震驚，當這個消息傳到王小林姐姐耳朵裡的時候，她險些崩潰嚎啕大哭，“我真的很難接受”她說“好好的一個人，怎麼會在家裡餓死呢，我實在是很痛心。“

是啊，那堂堂一個大學生如何淪落至此呢？王小林生前究竟是一個怎麼樣的人呢？

出生于1970年的王小平屬狗，他雖然不是家裡的長子，但是那時候家裡添個男丁實在是個大喜事，所以家裡人都對他寄予厚望，生活上也盡量都滿足他。

王小林很小的時候就經常被别人誇很聰明，從小學到初中，年年都是三好學生。

據他的初中老師回憶，王小林是個很機敏的孩子，還拿過縣裡組織的奧數比賽前三名，可謂是天賦極佳。

而王小林也不負衆望，讀書十分用功，最後考上鄖陽師專，成為了村裡的第一個大學生，後來又去了荊州師範學院讀書。

而為了他能上大學，家裡人不僅把壓箱底的積蓄都掏了出來，甚至姐姐也放棄了繼續上學的機會。

除此之外，在王小林父親去世時，家裡人為了不影響他學習，都瞞了他很長時間。

可是誰能想到，學成歸來的王小林性情大變，居然成了一個好吃懶做，甚至對家人惡語相向的怪人。

王小林畢業以後，被分配到了鄖縣一所中專當一名普通老師。

然而，他很是不滿學校的安排，認為學校是大材小用，自己在這種地方沒什麼前途，所以他平時并不配合學校的工作，而校方對他這種行為也很無奈。

不過很快，他就辭職不幹了，打算回到家裡幫家裡做點事。

家人們見他回到家裡，以為他在外面受了什麼委屈，于是紛紛安慰她。因為他還是個剛畢業沒多久的年輕人，便容忍了他住在家裡，吃在家裡。

可是王小林的母親年紀大了，在家裡的頂梁柱去世以後，她身上的擔子愈發重了。

可就算這樣，她還是盡力撐起這個家，好在女兒成年，也嫁了人，經常回來幫家裡分擔壓力。

隻是看着兒子整天在家裡吃老本，王母心裡很不是滋味。

平時叫王小林下地幹幹農活，可是王小林根本不怎麼聽她的話，總是以各種理由推脫。

王母罵他好吃懶做，消耗家裡的積蓄，王小林竟然對母親拳腳相向，甚至把母親打到骨折。

自此以後，王母就一直住在大女兒家裡，不再和王小林來往。

王母離開後，家裡便沒有人再管王小林了。而王小林則終日待在家中無所事事。那沒有任何産出的王小林是如何生存下去的呢？

據鄰居介紹，這些年來，王小林基本就是靠接濟過活。餓了就到鄰居家裡摘點菜吃，很多時候王小林都是靠姐姐家的幫扶才能吃得飽飯。

可是即便如此，他基本上一年吃不上一頓肉，夏天熱的時候，他就光着膀子睡在木闆上，冬天冷的時候，他就睡在大衣櫥裡。

在别人眼中，王小林的生活方式與野人無異。剛開始的時候，村民都以為王小林受到了什麼打擊以緻于精神方面出現了什麼問題，可對此種說法，村裡的幾位老人卻不認同。

據他們說：平日裡看不出來他得了精神病，記得有幾次他還主動和老人打牌，和他們講話也很正常，根本不像是精神病的樣子。

但不管王小林是否真的曾遭受打擊出現精神問題，他餓死家中都是一個不争的事實。

那究竟是什麼原因竟然導緻一個昔日的大學生甯肯活活餓死家中也不願外出工作創造價值呢？

一般情況下，我們提到大學教育，可能更多的是注重專業教育，畢竟這跟以後的工作直接挂鈎，但是大學生的的心理健康教育和德育教育難道就不重要了嗎？

誠然，大學生已經是成人了，可是筆者以為，若不加以正确的引導，那麼培養出來的大學生隻會是“機器人”。

這些年來，大學生與社會脫節的現象還少嗎，有多少人大學畢了業，被周邊的人發現自己還是個“巨嬰”。

更有甚者，犯下違法犯罪行為，大學生虐貓事件，大學生謀害室友，這些事件曆曆在目。

我們不由得要發問，到底是哪裡出了問題，讓這些祖國的未來，社會下一代的中堅力量變得如此不堪？

有的人說，大學教育參差不齊，有些學生在大學當中沒有受到良好的教育，所以才會變得如此堕落。

為什麼他們都在大學時期發生了轉變呢，筆者認為因素有很多。

但最主要的就是沒有人真正地關注他們的内心世界，很多時候，青年人的内心常常陷于痛苦之中。

也許是因為家庭，也許是因為學業，有的則是情感方面，這種痛苦沒有疏導，常常很難排解。

王小林之所以後來變得好吃懶做，不是突然的變壞，而是因為他與他原生家庭的矛盾，以及他與他自己理想的矛盾已經擴大到不可調和的地步了，所以他隻好在懶惰中逃避。

他的家人一定很不解，明明自己含辛茹苦地把他送進了大學學習，為啥一下子就堕落了呢？

王小林用這種方式無聲地向自己的家庭，向社會進行抗争。

你很難想象一個人成天戴着面具生活，沒有人真正關心他的内心世界，關心他到底想要什麼，長久以來積壓的負面情感最終讓他崩潰，最終走向了極端。

所以，如何育人或許是當今教育最應該關心的問題，不論科研成績，論文數量有多麼優秀，如果最終培養出的都是無法适應社會的人，那就是本末倒置。

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