醞釀已久的YOYO科學實驗線下活動在6月份第一周全線啟動，

線下12個實驗站點的實驗活動全部圓滿收官！

家長朋友圈的分享

來到我們的科學試驗站，我們的身份就大不同了，此刻我可是個小小的科學家，我是來做實驗的。首先要換裝，穿上實驗服，個個立刻萌萌哒，我們的科學實驗”全萌”開動了。

換裝完畢

等一等，讓媽媽來給你拍個照，紀念一個新的學習旅程的開始。

“小寶貝，這水果不能吃哦，吃完了，你的發電機可就做不成了！”

原來果盤裡的水果不是拿來吃的哪，檸檬和土豆就算了，這一塊塊誘人的蘋果、橙子、西紅柿，也隻能看不能吃，老師說要拿來發電。

你說什麼？

水果拿來發電？

這完全颠覆了我的人生想法，雖然到現在我的人生才沒幾年，但是我也是吃水果長大的嘛，吃的水果比肉還多，騙不了我的。

嗯，我還是不太相信，且讓我拭目以待。

老師問我們生活中哪些地方要用到電？

太簡單了，電燈，電腦，電視，電梯，還都帶有“電”字，還有手機也是用電的。大家都這麼積極的想表現一下自己的淵博哦，但是跟着老師學，更拓寬了我的思路。

電從哪裡來？這一群娃裡面還是有些藏龍卧虎的，知識相對比較淵博的，還真是知道不少。

老師用圖片生動的給我們講什麼是火力發電、風力發電，還有感覺很危險的核電站。

好多幹貨，沒想到我小小年紀就學到這麼有深度的知識。

準備要建我們自己的發電機啦！好激動啊！

老要師說我們日常生活應該要節約用電，因為火力發電要用到的煤炭是不可再生能源，那我的水果發電機是否也能給社會做點貢獻呢？

那我們快點動手幹活吧，水果都等不及了。

别急，磨刀不誤砍柴工，想要做水果發電機，有不少材料要先認識一下哦，不然搭錯線了，電可是發不起來的。

這個是銅片，這個是鋅片，這個是導線，還有這個是二極管，我們挨個認識一遍，還有要認識正極和負極，哪個是正極，哪個是負極，還要考核一下看大家是否都過關了。

每件材料都要記住它的名字，這是很重要的。

還好這是我記憶力最好的年齡，用不了幾分鐘，全都記住了。

接下來大家不要眨眼睛，老師要演示制作過程了，還有注意事項。要像個小科學家那樣做實驗，就是要專注和嚴謹，每一步都要做對，才能成功。

終于可以動手了，我都等不及了。别忙，都說一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，團隊協作也是很重要的，我們要學會合作，每個人承擔一部分任務。

大哥哥大姐姐可以幫帶小弟弟小妹妹共同完成，大家的表現都非常棒！

将導線穿過銅片和鋅片，連接二極管，插到水果上。

我們的燈亮了！好興奮啊，好開心啊！太有成就感了！

咦！我們組的怎麼沒有亮呢，好着急啊，為什麼沒有亮啊？水果壞了嗎？

老師說，讓我們再仔細觀察，把老師剛才的說明再回憶一下，是不是有錯的地方。

哦，發現了，銅片和鋅片接錯了，自己發現自己糾正，然後成功了，特别開心。

水果真的發電讓燈亮起來了，

可是水果為什麼能發電呢？

水果裡有電嗎？

那我們吃水果的時候豈不是把電吃到肚子裡，豈不是會觸電？

知識點來啦！

老師告訴大家水果發電的原理，這是一個物理知識，小朋友都記得牢牢的。

用科學實驗去活化孩子的思維，在生活中發現問題，并努力去思考、去探索、去驗證，最後得出結論，“做中學”，知識和實踐相結合的學習方式，才能不隻是停留在閱讀表面，而是真正轉化為自己的知識，終生不忘。

對了，還沒有說水果為什麼能發電，在此小編不能劇透，想知道嗎？來我們的YOYO科學實驗室，我們還有很多很多很多的秘密等你來探索和發現，把你打造成一個知識面比同齡人更寬、動手能力更強的小小科學家。

每位小朋友都贈送了一份材料，小朋友回到家馬上迫不及待的立即實驗起來，各種水果都拿來嘗試一遍，都成功的讓二極管亮起來，還發現有的水果讓燈比較亮，有的水果沒那麼亮。

我也發電成功了！

看看他們曬的圖，就知道小朋友有多喜歡。小編想知道，你用掉那麼多水果，爸爸媽媽有沒有心疼，有沒有揪你的耳朵呢。

但是看着你們開心的互動，小編就知道你這麼愛學習、愛思考、愛探索，這麼認真，爸爸媽媽是樂在心裡的。

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各個站點現場實驗活動的精彩瞬間

歡迎圍觀！

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有沒有看看就忍不住想來做實驗的趕腳

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