“我是從什麼地方來的?”通常孩子們都會問父母這個問題,父母是孩子的第一個老師,在性教育方面也不例外。然而調查中發現,昆明大多數的家長通常都是談“性”色變,家庭早期的性教育處于空白狀态。
孩子的性疑問
“我最害怕孩子問我這類稀奇古怪的問題。”許多家長不能主動向孩子談及有關性知識,更不知如何回答。父母們通常會支支吾吾地回答:“你是山裡揀來的;是爸爸把一粒種子種在媽媽的肚子裡,你就在那裡發芽了,長大之後從媽媽的肚子裡取出來的……有些孩子信以為真,一直到了成熟年齡也不知人是如何孕育、誕生的,到了結婚的年齡,還不知何謂夫妻生活。
有些孩子在雜志或書中看到“避孕套”一詞時,問父母:“‘避孕套是什麼東西?它有什麼用處?”還有些孩子在電視節目或雜志上看到動物的性交行為時,問父母動物為什麼會這樣做?有的父母采取搪塞的态度;有的家長則說:“小孩子不要打聽這些事情,長大就知道了。”有的家長對孩子的提問如臨大敵,采取遮掩的态度,生怕孩子知道有關性的信息。
一場在成都公開舉行的接吻大賽,讓圍觀的未成年人不知所措
家長認為孩子變“壞”了
母親王女士說:“我會委婉地把自己看到的一些事情當講故事一樣講給女兒聽。現代青少年的性迷茫和很多錯誤的發生,不是因為故意而是由于無知。
而當孩子想了解性及有關性知識,尤其是有了性沖動時,很多家長往往認為是孩子要學壞了,是思想、意識不健康的一種表現。于是對孩子采取訓斥,甚至是打罵的态度,認為孩子談性是一種可恥的行為。家長的責罵使得有些孩子對自己的生長、發育中的一些正常的生理和心理反應持一種自責,甚至是負罪感。例如,手淫是青春期常見的解決性沖動的方式,由于很多青少年不知道手淫産生的原因及對身體的影響,又羞于向父母請教,于是不能自拔,背上了沉重的思想負擔,這對青少年身心發育是極為不利的。
在調查中,有一半以上的家長都表示,頭痛孩子問有關性方面的問題,通常都簡單回答,或者采取回避的态度。而兒童方面的心理教育學專家則表示,家長愈怕孩子知道,孩子的好奇心就愈強,也就愈想知道。孩子不能從正确的渠道了解性知識,就會從其他的渠道(如黃色書刊、網站等)追求滿足,還有些孩子采取了窺視異性身體的方法,滿足自己對性的好奇。
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