——記臨沂第九實驗小學開展美術素養測評活動
為進一步推進為紮實推進素質教育,發展學生的藝術素養,促進藝體教學質量的穩步提升,提高美術教育教學水平,檢驗藝術教育成果,通過科學的發展性評價,發揮學生主體性作用,促進學生個性化發展,臨沂第九實驗小學開展美術素養測評活動。
美術素養測評南北兩個校區同時進行,檢測組分别采取随機抽簽、現場抽取題目現場繪畫的形式進行測評。美術學科素養檢測分别以每個年級的主要教學内容中抽取的題目,從畫面構思、繪畫構圖、畫面色彩三方面進行測評,要求學生運用繪畫的形式,創造性的表現造型新穎的畫面,構圖飽滿,色調明确,色彩鮮豔,有一定的趣味性,規定學生在一定時間内完成指定畫作内容,不僅能體現學生基本的造型表現能力以及對色彩的運用,還調動學生的思維,提高學生的想象力及創造力。
美術素養檢測過程井然有序,學生們在測評過程中充分展示了自己豐富的童年個性,展示了較高的藝術綜合素養,也調動了美術教師的工作積極性,促進了學校藝術教育教學質量的全面提升,有效推動學校藝術教育教學工作更好、更快、更優質的發展。
本次美術素養測試中,不僅檢驗了美育的教學效果,提高了學生的美術繪畫能力和藝術素養,有效提升了學生的綜合素質和能力,也促進了學生藝術素養的養成,促進學生的個性發展,進一步推進了我校的美育的發展,使我校的美育再上一個新台階。
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