林海平醫生“哄娃”有一套。

林海平畫的漫畫放在辦公桌上，随時可以給患兒看。朱鼎兆 攝

林海平畫的單格漫畫。

相信不少父母帶娃去醫院兒科就診，都會遇到内心崩潰的事：孩子因為害怕一直哭鬧不願配合兒科醫生檢查，加上孩子還小，往往對自己身體不适的情況表述不清，這讓不少爸爸媽媽幹着急。那麼，怎麼能讓孩子乖乖地聽醫生的話，接受診療呢？

江蘇省淮安市漣水中醫院的一位醫生有妙招。今年50歲的兒科主任林海平，因為一次特殊的給聾啞患兒診療的經曆，而開始了用畫漫畫的形式與病患小朋友交流。之後，為了更好地讓小朋友們接受治療，他使出了“十八般武藝”：針對不同年紀的孩子，他變換着吹口哨、打響指等方法吸引孩子的注意力，并且也取得了很好的效果。 通訊員 王敏 紫牛新聞記者 朱鼎兆

醫生這樣“哄”孩子

吹口哨、打響指、畫漫畫，“十八般武藝”全上

為的就是拉近與患兒的距離

還沒有進診室，一名小朋友就開始嘟囔嘴，雖然沒有哭出聲，但眼淚已挂在臉頰上。揚子晚報紫牛新聞記者注意到，林海平做的第一件事不是詢問小朋友病情，而是從辦公桌下拿出一張紙，開始與小朋友聊天。這張略顯破舊的A4紙上是他的五顔六色的塗鴉：米老鼠、螃蟹、小烏龜、小蝸牛……林醫生在讓小朋友辨認紙上的圖案之餘，順便就把他的病情了解了，量體溫、用聽筒聽診，随後開中藥。整個問診過程，小朋友非但沒有顯露出排斥的情緒，反而在愉快的聊天過程中讓整個就醫過程一氣呵成。

而另一位母親在帶着兒子就診的同時，還帶着年幼的小女兒。就在林醫生為患兒診斷時，旁邊的小女孩有點好動，不停地打擾診斷。既要向醫生說清兒子的病情，又要照顧好動的小女兒，讓這位母親一時亂了手腳。此時，林醫生再次拿出那張畫有小動物的紙給小女孩，看到各種小動物，小女孩立刻被吸引住了。母親有點擔心這張紙會被女兒撕了，林醫生笑着說：“這些畫本來就是給小孩子玩的。”于是，小女孩更加專注地看紙上的小動物圖案了。

“說是漫畫，其實就是簡筆畫，對于我來說就是塗鴉”，林海平說着拉開自己的抽屜，拿出一個小台曆，打開台曆，紫牛新聞記者發現，上面畫滿了各種小蝸牛：有的是單格畫，但更多的是四格畫。

林醫生告訴紫牛新聞記者，許多人不理解兒科醫生的辛苦，為了能在第一時間準确診斷出患兒的病情，作為兒科醫生的他首先就是要拉近與患兒的距離，為此，他吹口哨、打響指、畫漫畫塗鴉，将電腦屏保設置為一些小動物、卡通圖案，他竭盡所能，讓自己的“十八般武藝”全部用上。他自嘲道，為了與小朋友“與時俱進”，他不得不逼着自己看動畫片。對此，家人都戲稱他是個“老頑童”。

畫漫畫源于兩年前一次特殊問診

聾啞患兒又哭又鬧，一塗鴉卻安靜下來

紫牛新聞記者了解到，林海平1995年畢業于南京中醫藥大學，畢業後他一直在漣水中醫院工作。林海平告訴紫牛新聞記者，自己之前沒有繪畫功底，隻是喜歡。畫漫畫的想法，最初源于一次特殊的問診經曆。兩年前，一位家長帶着3歲且聾啞的患兒前來就診，小孩在診室裡哭哭鬧鬧，随手拿起桌子上的圓珠筆，在紙上塗鴉，他也就跟着一起塗鴉，沒想到孩子很快就安靜下來了。于是，林海平就開始嘗試着用塗鴉的方法和前來就診的孩子交流，放松孩子的心情。

那麼，為什麼會選擇蝸牛作為漫畫的主角呢？林海平說，因為覺得蝸牛和自己的性格很像。在日常生活工作中，他做起事來像蝸牛一樣，慢吞吞，盡管慢，但每一步都走得很穩當，而且最終也能達到目的，這與醫務工作者在工作中不能一蹴而就，要細心、耐心對待患者的态度是一緻的。

并且，蝸牛遇到高溫、低溫、少食、缺水等不利情況時，就會自動分泌粘液結成膜靥，封住殼口，直至逆境解除，才逐漸蘇醒破膜而出，繼續活動。蝸牛的休眠期可達6個月之久，也就是說蝸牛不吃不動可休眠6個月也不會死亡。這與醫務工作者的工作狀态也是符合的：不吃不動，一坐就是半天，喝不了水，去不了廁所，因為一直都被病人包圍着，不同的患者應接不暇，也許同樣的話一天要重複上百遍，也許還要遇到一些情緒激動的患者，但他們仍需要不厭其煩、耐心應對。

兒科接待的患者，年齡跨度比較大，有的尚在襁褓中牙牙學語，有的剛上幼兒園，有的則上初中了，對不同年齡段的孩子問診時，如果患兒情緒不好，他也會有所區别，采取不同的方法來哄：牙牙學語的，對聲音敏感，就吹口哨、打響指；上幼兒園的小朋友，對漫畫或卡通人物有興趣，他就給患兒看他的塗鴉或者電腦屏保上的動物圖案，或蝸牛系列漫畫，甚至探讨動畫片的故事情節。

兒科醫生确實不容易，林海平告訴紫牛新聞記者，他為此用一首打油詩訴說平時工作中的種種不易：“小兒科，不好混，小孩見了哭又鬧。吹口哨，打響指，有時沒有半點效。細心逗，小心哄，娃娃就是跳。閑無事，塗個鴉，有的寶寶見了笑。做事情，有毛竅，這招不行用那招。”

林海平說，漫畫也不是天天畫，辦公室也沒有專門的畫筆與畫紙。畫筆是别在工作服上的圓珠筆，畫紙就是普通的辦公用紙，在辦公室“就地取材”。更多的時候，則是将畫好的漫畫拿出來哄患兒。紫牛新聞記者注意到，林海平畫的蝸牛系列漫畫，内容除了“哄”患兒以外，還有“心靈雞湯”、勵志故事：有的吐槽社會現象，有的則是情景劇。對此，林海平告訴紫牛新聞記者，在日常生活中，他會把遇到的、想到的一些事情，“不由自主地”通過蝸牛漫畫系列表現出來，自己解解悶。

患兒家長很感謝

這位醫生的辦法很靈很新鮮

孩子來看病不哭不鬧了

在漣水中醫院兒科診室，紫牛新聞記者遇到前來複診的患兒家長劉女士。據其介紹，前些日子，小孫女因為腹痛，在漣水中醫院特意挂了林主任的号。與事先預想的一樣，小孫女看到穿白大褂的林主任就開始哭鬧。

“孩子哭得我都不知道該怎麼辦”，劉女士告訴紫牛新聞記者，孩子生病，父母又在外地打工，這讓她做奶奶的本來就很着急很心疼，加上這麼一哭鬧，她就更加心煩意亂，一邊要向醫生說明孫女的症狀，一邊還要安撫哭鬧的孫女。就在她不知所措時，林主任從抽屜裡拿出一本舊台曆，打開後指着上面的漫畫與小孫女開始聊天。“這是什麼？”小孫女搖搖頭，“這是小蝸牛”，小孫女的眼神被台曆上林主任畫的小蝸牛漫畫吸引住。在聊天的同時，林主任趁小孫女注意力集中在漫畫上，很順利地量完體溫，随後開了點中成藥。經過幾天的治療，小孫女病情好轉，然後前來複診。

劉女士說，當小孫女得知又來醫院時，還特意問她是不是還找那位給她看漫畫的叔叔，在得到肯定的答複後，小孫女高高興興地與她一起前往醫院。

在漣水中醫院，其他科室的醫生其實早就知道林海平主任哄孩子有一套：吹口哨，打響指，實在不行用漫畫把孩子“套”。他們說，其實，每個科室遇到的患者都有各自的特點，隻不過他們沒有想到怎麼更進一步地拉近醫患之間的距離。對于林海平的做法，漣水中醫院郭軍院長用一句話表達他的看法：“隻要做個有心人，醫患之間的距離會越來越近，越來越和諧。”（記者:林海平)

記：畫漫畫，塗鴉，有多長時間了？為什麼想起畫漫畫？

林：兩年了，主要就是為了拉近與患兒的距離。

記：夫人知道嗎？有何反應？

林（笑）：開始不知道，今年春節時把一幅漫畫發到朋友圈後，被她看到了，在文化站工作的她還開玩笑，“沒想到，嫁了這麼多年的書呆子，還有藝術細胞”。

記：對漫畫主角蝸牛有啥想法？

林：我要繼續畫下去，等到退休時，裝訂成冊，交給下面的年輕醫生，希望我的“小蝸牛”對他們有所幫助，也希望我的“小蝸牛”能出名，到時候，會給我的“小蝸牛”取個響當當的名字。

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