如何知道寶寶的發育是否正常?一起來測量寶寶的發育商吧!
寶寶的發育商 父母要清楚
寶寶檔案
姓名:小谕
性别:男
年齡:9個月
測試報告
測試項 大運動 精細動作 語言 社會适應 社會交往
智齡(月) 10 8 9 9 11
發育商 111 89 00 100 122
綜合發育商(dq) 104.4
4月13日,小谕在父母的帶領下,來到廣西區婦幼保健院兒童保健科,做了一回發育商測試。隻見小谕一會拿起搖鈴使勁往桌上砸,一會又用手使勁去抓小豆子,不知道的人還以為小谕這是在玩呢,其實這是發育商測試——共分為社會适應性、大運動、精細動作、語言和社會交往五大項。小谕的表現如何?對于提高小谕的發育商,廣西區婦幼保健院兒童保健科醫生張力又有哪些建議。
測試第一項:
大運動
大運動指大肌肉活動,包括擡頭、坐立、行走、爬行、跳躍、投擲等方面運動。
所用道具:小皮球
測試過程:醫生首先看小谕能不能在借助外力的情況下走路。然後拿給小谕一個小皮球,看他會不會把球扔出去,或是死死地拽在手裡。接着,把小谕放在樓梯旁,看他能否自己扶着欄杆上樓,或是不借助外力獨自上樓。小谕在這方面表現的還不錯,但是他還不會跳,而且站也站不久、站不穩。
測試智齡:10個月
醫生點評:9個月的寶寶在動作方面,較之前有很大的進步,不但能自己坐起來,還能靈巧地拉着東西自己站起來。發育快的寶寶還能扶着欄杆在小床上或圍欄來回走。
小谕在這方面表現的不錯,不過今後為了提高運動能力,小谕爸媽可以讓小谕多練習爬行和扶站。這樣可以協調的他的四肢運動,促進認知能力發展并為站立行走打下基礎。
測試第二項:
精細運動
精細運動主要指手的運動和協調動作,包含着平衡、方向感、節奏感、速度感及協調變化等内容的配合。
所用道具:黃豆、紙、筆、鈴铛
測試過程:醫生拿出事先準備好的豆子,然後交給小谕,看他是用手指還是整隻手來抓起豆子。然後,當着他的面用筆在紙上畫線條,看他會不會用筆模仿劃線條。接着,當醫生把鈴铛放在他面前時,小家夥拿起小鈴铛使勁往桌上砸。測評人員用搖手的方式告訴他,鈴铛是用來搖的時候,小家夥也跟着搖了起來。
測試智齡:8個月
醫生點評:9個月大的小孩,其手的動作更加自如了,能用拇指與食指指端去捏取小物品。兩隻手在眼睛的合作下,能玩弄各種物體。如兩手各拿一個玩具,并把兩個玩具互相對敲,或把小盒子放進大盒子裡,用小棒敲擊鈴铛等。甚至還會模仿大人的動作,如大人拍手時,他也會拍手。小谕雖然抓豆子是用整個手去抓,不過總的來說還算不錯。
測試第三項:
語言
語言是指寶寶在發音、理解、表達3個階段的發育情況。
測試過程:小谕在爸媽的指導下,會說簡單的單詞。如“媽、爸、吃”等詞,小谕都能夠模仿說出。當詢問他媽媽在哪時,小谕會不自覺地轉頭向媽媽望去。當媽媽跟他說再見時,他會模仿大人擺手示意。不過當問到他鼻子、耳朵在哪的時候,小家夥就不知所措了。
測試智齡:9個月
醫生點評:在語言方面,小谕已經能聽懂不少詞、句,對大人的語言指示也能作出反應。如對他說再見時,他會擺手或點頭示意。當呼喚他的名字時,他也會循聲轉頭。
這時,如果要提高語言能力,可以讓小谕試着識圖和識物。可以選擇一些形象、真實、畫面簡單的識圖教材。開始隻識幾張,反複練習,逐漸累積。還可以讓小孩能發出爸爸、媽媽等音節之後,學說一些單字,盡量讓小孩看着家長的嘴型模仿,可以經常練習,但不要強迫小孩。
測試第四項:
社會适應性
社會适應是為了适應社會需要學會與他人合作,自我控制以及獨立思考,學會一些技能等的能力。
所用道具:書、積木等
測試過程:一開始,醫生拿出一本書放在小谕的面前,隻見他拿起來就直往嘴裡送。後來在父母的引導下,他才會用手把書翻開。随後醫生拿出幾塊大小不等的積木,隻見小谕對積木充滿了興趣,不停拿積木敲打桌子。但卻怎麼也不肯按照醫生的引導壘高積木,因此這一項算是未通過。
測試智齡:9個月
醫生點評:此時小谕的社會适應還不是很強,爸媽可以和小谕一起玩大小不同的玩具,在他能将手中玩具拿起放下的基礎上,讓他多練習投入的動作。另外,這個階段小孩模仿能力很強,家長應經常做各種示範,玩多種玩具。玩的花樣要增加,讓小孩對玩具産生玩的興趣。
測試第五項:
社會交往
在生活的各個領域中,越來越需要人們具備與人合作、分享的能力。與他人合作分享,是孩子日後生存和發展所必須的品質。通過相互之間的配合和協調,實現共同目标,最終個人利益也獲得滿足,這是一種社會交往活動。
所用道具:塑料杯子、水、鞋等
測試過程:首先醫生詢問了小谕家長一些日常問題,如寶寶會不會脫襪子,穿衣服褲子時會不會伸手腳配合等。還詢問寶寶能否表達個人需要,如喝什麼、玩玩具等。以上問題小谕家長都給與了肯定的回答。但是小谕還不會扣扣子,不會拖鞋,不會往杯子裡倒水而不灑出來。
測試智齡:11個月
醫生點評:9個月大時,一般小孩會伸出手将玩具交給别人,但不肯放手;能配合穿衣時伸手,穿襪、鞋時伸腳;喜歡與成人玩,但見到陌生人仍怕羞。
今後,在生活上,要讓小孩建立良好的行為習慣,如便盆放在顯眼、固定的地方,定時帶小孩去坐盆。還可以有意識地擴大小孩的交往範圍,可在家長的帶領下接觸生人。
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