孩子總是對身邊的事物充滿好奇，随着他們的長大，難免會問家長一些有關性方面的問題，讓父母感到措手不及。孩子提出性問題時怎麼辦？往往這時候不應當回避孩子的問題，一定要給孩子正确的答案，以防孩子通過其他渠道獲得錯誤的答案，對孩子産生嚴重的誤導。
并不是要求父母都成為這方面的專家，但是在生活中要盡可能多涉獵一些這方面的知識非常必要。不要因為自己不懂而一味的回避和搪塞孩子，要知道性教育引導對孩子的健康成長舉足輕重，你學的東西多，孩子懂的自然也會多。
一、應直接面對孩子提出的性問題
2、3歲的孩子最初間得較多的是：“娃娃是從哪裡來的？”父母就應直接回答：“是從媽媽肚子裡來的。”多數父母往往習慣用：“從街上撿來的”或“從大海裡撈來的”等謊言來應付。其實當孩子向你提問任何與性相關的問題時，往往也是下了很大決心的，這個時候你千萬不要一口回絕，活着用謊言來應對，這樣隻會加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演變為心理的陰影，為今後的成長設置障礙。
二、父母應多掌握一些科學知識
并不是要求父母都成為這方面的專家，但是在生活中要盡可能多涉獵一些這方面的知識非常必要。不要因為自己不懂而一味的回避和搪塞孩子，要知道性教育引導對孩子的健康成長舉足輕重，你學的東西多，孩子懂的自然也會多。
三、不要過分擔心尺度問題
很多家長會擔心，孩子超過了他的年齡，講多了會不會産生不良影響。其實，孩子的智力發展是有層層步驟的，每一個年齡段所提出的問題都有差異，一旦了解，孩子絕不會像科學家那個追根溯源。
四、适時的給孩子進行性教育
在看電視、報紙、上網時，可以适時的給孩子進行性教育。以平等的口吻，結合自己的故事給孩子講述，孩子會很感興趣，這樣能讓孩子更好的接受性知識，讓他們懂得性并不是一件羞恥的事情。
五、引導孩子真确認識“性”
現在随着科技的發展，網絡、電視各種媒體良莠不齊，其中一些對性行為的描述往往背離了科學的宗旨，代之以單純的感官刺激，當孩子難以避免地接觸到這些東西時，不要簡單地呵斥，而應該把這些描述中反映出的誇張、虛假等非科學的内容給孩子進行分析，讓孩子懂得什麼是真正的科學和健康。
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