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日語助詞的5種常見用法你學會了嗎

圖文 更新时间:2025-02-03 13:50:41

日語助詞的5種常見用法你學會了嗎? 日語助詞に的12種用法動作指向的間接對象,相當于中文的“給,為”等,我來為大家科普一下關于日語助詞的5種常見用法你學會了嗎?下面希望有你要的答案,我們一起來看看吧!

日語助詞的5種常見用法你學會了嗎(日語助詞に的12種用法)1

日語助詞的5種常見用法你學會了嗎

日語助詞に的12種用法

  • 表示事物存在的場所句式
  • 句式:...は...にいます・あります
  • ...が...にがいます・あります
  • 例句:森さんは教室にいます。森君在教室
  • 公園に花があります。公園裡有花
  • 提醒:います代指有生命有意識的個體;而あります代指無生命的。
  • 具體時間點後加に
  • 私は毎朝七時に起きます。我每天七點起床。
  • 表示行為的目的地
  • そこに荷物を置いてください。 / 請把行李放在那兒。
  • 表示動作對象

動作指向的間接對象,相當于中文的“給,為”等。

この件、君にだけ話(はな)しますよ。這件事,我隻對你講喲。

  • 動作的歸着點
  • 先生は黒闆に字を書きます。老師在黑闆上寫字。
  • バスに乗って家に帰ります。坐公交車回家。
  • 表示比較的對象
  • 私は寒さに強い。我不怕冷
  • 表示頻率

接在表時間段的數字後,某一時間範圍内的數量或次數。

私は一週間に3回日本語を勉強します。/ 我一周學三次日語。

  • 表示變化的結果

事物經過變化,由一種事物變成了另一種事物。有2種情況。

①經過自己主觀造成的變化結果

例:

今日はオムライスにします。/ 今天點蛋包飯。

日本円をドルに両替したいです。/ 我想把日元換成美元。

②事物變化結果

例:

卒業したら、先生になりたいです。/ 畢業了想當老師。

  • 表示被動句的動作主體,使役句的動作實行人
  • 生徒に答えさせます。讓學生回答問題
  • 森さんに本を読みます。讓森先生讀書。
  • 表示對象
  • 森さんは彼女に會いたがります。森先生想見女朋友。
  • これはお母さんにもらったものです。這是從我母親那裡得來的。
  • 表示行為的目的
  • 私は公園に寫真を撮りに行きたいです。我想去公園拍照。
  • 表示原因

通常與說話人的主觀感受和内在的精神、情感世界有關。

彼(かれ)の無責任(むせきにん)な態度(たいど)に腹(はら)が立(た)ちます。對他不負責任的态度感到生氣。

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