九年義務教育小學語文(人教統編版)二年級下冊

第五單元質量監測試題

(時限：40分鐘)

班級：__________ 姓名：__________ 等級：__________

1.讀拼音，寫詞語，注意書寫要美觀。

diū diào quàn gào wáng yáng bǔ láo

yuàn yì bài fǎng jīn pí lì jìn

2.讀句子，用√給劃線字選擇正确讀音。

(1)爸爸在往後倒(dǎo dào)車的時候，不小心撞倒(dǎo dào)了垃圾桶。

(2)小夥子經常幫助街坊(fāng fáng)去磨坊(fāng fáng)磨面。

(3)王大伯(bó bǎi)把牆上的窟(qū kū)窿補好了。

(4)小明轉了一圈(juàn quān)，才找到羊圈(juàn quān)。

3.加偏旁變成新字，再組詞。

皮一( ) ( ) 占一( ) ( )

合一( ) ( ) 音一( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

亥 果

( ) ( ) ( ) ( )

1. 按要求寫詞語。

(1)照樣子寫句子。

例： 教誨 ( )( )( )( )

(2)表示笑的詞語( )( )( )( )

5.查字典，填空。

6.選詞填空。(隻填序号)

①嚴肅 ②嚴格 ③嚴厲

(1)他打碎了花瓶，受到媽媽( )的批評。

(2)執法者對白己要求不( )，怎麼能公正執法?

(3)老師的神情變得( )了。

①教誨 ②教育

(4)老師( )我們好好學習，天天向上。

(5)我雖然離開了母校，但王老師對我的( )，我永遠忘不了。

7.照樣子，寫句子。

(1)例：他轉來轉去。 他焦急地轉來轉去。

①媽媽看着窗外。 媽媽______________看着窗外。

②小剛跑回了家。 小剛______________跑回了家。

(2)例：這麼淺的河，我怎麼會過不去? 這麼淺的河，我過得去。

羊被狼叼走了，我難道不着急嗎？____________________________

1. 看到我畫的楊桃像五角星。同學們哈哈大笑起來。(用合适的關聯詞連成一句話)___________________________________________

8.按照課文内容填空。

(1)冠必______，紐必______，襪與履，俱緊切。

(2)唯德______，唯______藝，____________，當自砺。

(3)(小馬過河》一文中，______告訴小馬河水很深，______告訴小馬河水很淺，小馬自己嘗試了以後，才知道河水不深，也不淺。

(4)《亡羊補車》是_______故事，它告訴我們__________________

(5)《畫楊桃》一文中，老師告訴我們：__________________________，楊桃的樣子也就______________。

9.大閱讀展示，我最棒。(填序号)

通過閱讀叢書，我知道成語“黔驢技窮”蘊含的道理是( ),“一鳴驚人”的意思是( )。

①做事情不加分析，籠統地接受。我們讀書學習要把該學的知識理解清楚。 ②比喻一個人平時沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。

③比喻虛有其表的人把有限的一點本領也用完了。隻有紮紮實實地學習，不斷充實自己，才能獲得真正的本領。

10.讀課外短文，回答問題。

烏龜與水井

一隻烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說：“喂，夥計！請離得遠一點，掉到我這兒是很危險的。”

烏龜笑着說：“什麼樣的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口井。”水井對烏龜說：“我這兒的環境與那些地方不同。”

“什麼相同不相同，還不都是水！我這就下去給你看看。”說着，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

烏龜跳到了井裡，一會兒就明白過來，他再也沒法爬上來了。

(1)短文共有( )個自然段。

(2)“我這兒的環境與那些地方不同”一句中；“這兒”指____________，

“那些地方”指________________。

(3)這則寓言的寓意是什麼?用“√”選出。

①水井能關心幫助烏龜。( )

②不區别情況，不聽人勸告，是沒有好結果的。( )

③驕傲自大是不對。( )

(4)你覺得烏龜的失誤在什麼地方?

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11.國學經典誦讀展示，我最棒！

将《靜夜思》一詩的正确順序排列出來。

①疑是地上霜 ②低頭思故鄉

③舉頭望明月 ④床前明月光 ________________________

12.看圖寫話。

提示：那是一個什麼樣的釘子呢?褲子破得很嚴重嗎?小男孩會和媽什麼呢?這件事給小男孩什麼啟發呢?要想清晰地寫好這件事情，可以用一會兒…接着…最後…”這樣的句式。

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