很高興也很榮幸能夠在此作為家長代表發言。

家長會，是溝通學校與家庭的橋梁，是聯系教師與家長的紐帶，是學校教育與家庭教育保持密切聯系、協調一緻的有效形式和途徑。孩子的生活學習，一半在學校一半在家裡，通過老師和家長的相互交流和通力協作，形成目标統一、要求一緻、内容科學、生動活潑的教育格局，從而提高教育的針對性和有效性。

彙口中心幼兒園，師資隊伍穩定且專業水平高，是一所管理科學規範、保教質量很高的幼兒園。我的孫子4歲多，在這裡學習，變化是非常明顯的。無論是生活習慣、文明禮貌，還是語言表達、認字識數等方面的發展，都有較大的飛躍。

孩子一點一滴的進步都滲透着老師辛苦和汗水，兩位老師非常具有愛心和責任心。（微信群裡許多家長委托，老師總是不厭其煩照辦；記得一次家長因孩子座位有點疑問，老師和風細雨平靜釋疑；特别是記得有一次孩子鬧肚子，兩位老師不嫌髒臭，擦拭幹淨換穿衣服，耐心安撫孩子。）老師工作盡心盡力、 兢兢業業、 一絲不苟，而且業務精湛、年輕活潑、樂于奉獻。在此向園長和老師表示真誠的感謝和誠摯的敬意！

孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的工作更是家長的責任。家庭教育對于塑造孩子的性格有很重要的作用，特别是嬰幼兒時期的教育，可以說是人的一生身心發展的關鍵期。

如何使家庭教育更加有效是每位家長所關注的。借此機會和各位家長做一簡易交流并歡迎批評指正。

一、言傳身教，營造和諧的家庭環境。

俗話說，家長是孩子最好的老師，父親和母親的行為會成為孩子潛意識裡學習和模仿的對象。特别是在他還沒有很好的自我判斷能力的時候，所以家庭教育最重要的是父母的言傳身教，父母的一舉一動、一言一行，都會潛移默化印在孩子的腦海裡，對于塑造孩子的性格有很重要的作用，影響到孩子成長路上的關鍵選擇，最終影響到他們健康發展和未來。

想要孩子成為什麼素養的人，首先你就得成為什麼素養的人。再好的名校、再好的師教都比不上父母對孩子的言傳身教！

例如，近期孩子們會讀《三字經》，其中“融四歲，能讓梨"、“首孝悌，次見聞”……不自私不貪占、食物分享、文明禮貌等等，這些道德品質的培養和教育，關鍵在于家庭教育。

例如“家裡炖雞腿首先給誰吃”，一是媽媽立馬掰了兩隻雞腿放在孩子碗裡。一是媽媽掰下雞腿叫孩子送給爺爺奶奶。還有，爺爺奶奶說，你爸媽辛苦，送給你爸媽！教育寓于平時日常生活之中。(每逢節日和老人生日，一定要領着孩子帶點禮物去孝敬或看望雙方的父母。孝敬長輩不需多少錢，關鍵在于有心。親人親情在于舍得和付出，在于關注他的優點我的缺點，不問得到，更不能計較。俗話說，吃虧是福，親情的給予是幸福和安慰，是高素質的表現！小肚雞腸、锱铢必較必将矛盾重重。)

孩子在一個夫妻經常吵架，婆媳關系不和這祥一個充滿矛盾的家庭，最受傷害！所以，我們做父母的，首先胸懷善心、富有愛心、充滿信心、不忘初心，帶着正能量、有激情去為人處事。要秉承“和"的理念一一和平丶和氣丶和睦、和藹、和順。對家人要負責，對長輩要尊重，和顔悅色、心平氣和，家庭和睦其樂融融，善莫大焉!

二、管教監護，提高辨别是非能力。

對孩子的監護責任重大，特别是監護留守兒童的爺爺奶奶。不能有事或貪玩，留孩子灰色空間或監管空白（如，打牌忽略孩子，孩子橫穿馬路、塘邊溝旁玩耍很危險也不知情）。

管孩子要趁早抓小。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。你今天縱容孩子的小惡，日積月累，慢慢就會凝積成明天的大惡，再想管也來不及了。好孩子都是管出來的，熊孩子都是慣出來的。你的嬌慣不是愛他，而是害他。你舍不得嚷他一句，打他一下，瞪他一眼。沒關系，社會早晚都會替你，一巴掌一巴掌打回去。

一位教授在演講時說：孩子畢竟不是成年人，必須管教，必須懲戒。一味以愛的名義讓步，是對他最大的不負責。今天孩子打不得，罵不得，甚至一個眼神都不行，明天他沒準就違法犯罪。

教育培養孩子，表揚獎勵固然重要，但小孩子不會時時表現出色，無意犯錯和有意為之的現象并不少見，所以批評指正也是有必要的，對于屢教不改的孩子，必要時還得來點挫折教育和适當的懲罰，使之知錯能改。如“打屁股”是一種懲戒，有的孩子不給他點“厲害”也是不知天高地厚地。與其慣壞了再扭，不如一開始就扶正。但是一定要把握住一個度，如“扇耳光”是一種暴力，生氣時打孩子，是将其作為出氣筒！畢竟隻是孩子，不可濫用體罰，偶爾拿出點顔色，起到懲戒目的就是了。

對孩子的教育是永恒的研讨課題，無定式、無定法，唯有“愛和責任”是其不變的核心。因人而異因材施教，補短闆促專長，必将獲得豐碩的成果！

帶孩子很辛苦，但同時也很幸福，享受天倫，樂在其中！

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