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古詩的學習六步

生活 更新时间:2025-01-31 06:21:21

古詩的學習六步(跟着古詩學寫作)1

本期“莫愁家長智慧課堂”——《跟着古詩學寫作》,我們将通過賞析唐代詩人劉禹錫的《烏衣巷》一詩,學習以小見大的寫作手法。

古詩的學習六步(跟着古詩學寫作)2

烏衣巷

唐 • 劉禹錫

朱雀橋邊野草花,

烏衣巷口夕陽斜。

舊時王謝堂前燕,

飛入尋常百姓家。

古詩的學習六步(跟着古詩學寫作)3

詩人:

劉禹錫(公元772—842年),字夢得,河南洛陽人。唐朝文學家、哲學家,有“詩豪”之稱,與柳宗元并稱“劉柳”,與韋應物、白居易合稱“三傑” ,并與白居易合稱“劉白”。

注釋:

烏衣巷:金陵城内街名,位于秦淮河之南,與朱雀橋相近。三國時期吳國曾設軍營于此,為禁軍駐地。由于當時禁軍身着黑色軍服,所以此地俗語稱烏衣巷。東晉時,王導、謝安兩大家族都居住在烏衣巷,人稱其子弟為“烏衣郎”。入唐後,烏衣巷淪為廢墟。

朱雀橋:六朝時金陵正南朱雀門外橫跨秦淮河的大橋,在今南京市秦淮區。

王謝:王導、謝安,晉相,世家大族,賢才衆多,皆居巷中,冠蓋簪纓,為六朝巨室。舊時王謝之家庭多燕子。至唐時,則皆衰落不知其處。

古詩今譯:

朱雀橋邊長滿叢叢野草,點點野花。烏衣巷口斷壁殘垣,正是夕陽西斜。從前在王謝大堂前築巢的燕子,如今再來飛進平常百姓人家。

古詩的學習六步(跟着古詩學寫作)4

寫作技巧大盤點

“以小見大”是指在表現大題材時,作者不是直接叙述描寫大事件、大場面,而是着眼于小事情、小景物,通過“小事”“小景”“小物”等小切口、小側面、小題材來反映大境界、大主題。憑“一斑”而窺“全豹”,由“一葉”而知“秋天”。

在《烏衣巷》中,詩人運用“以小見大”的表現手法,通過橋邊“野草花”,烏衣巷口“夕陽斜”,還有“堂前燕”這樣的平常小景、小物,來解釋時代變遷,人生多變,抒發自己對盛衰興敗的深沉感慨。

“以小見大”這種表現手法适用于記叙文、議論文等多種文體,特别是寫人記事的文章。我們可以從小角度挖掘題材來表現人物的精神風貌、思想品格,或者是某一深刻道理,也可以撷取一個片斷,或定格一幅畫面,或捕捉一個瞬間,或選擇一件小事、小景,通過多種表現技法,努力開掘、提煉出其中内涵,寫出主題深刻的好文章。

運用“以小見大”的表現手法,要細心觀察生活,從小細節入手,聚焦凡人小事、觀察自然景物、捕捉點滴細節,抓住看似平凡細小,卻包含典型意義和生活哲理的小事件,來感悟人生哲理、啟迪思想靈魂、訴說人間真情等,這樣才能感人而且具有社會意義。

技巧應用要點

• 運用以小見大的手法,要善于觀察,從日常生活的具體事物中尋找最佳的切入點。

• 運用以小見大的手法,要選擇具有典型性、代表性,與主題有關的素材。

• 運用以小見大的手法,要認真思考聯想,挖掘材料内涵。

• 運用以小見大的手法,要善于捕捉細小情節,進行重點描寫。

古詩的學習六步(跟着古詩學寫作)5

王霞

(主講嘉賓)

南京市栖霞區實驗小學退休教師,中國散文學會、江蘇省作家協會會員。曾主持和參與了省市區各級課題研究,是江蘇省“小學中高年級作文自能評改實踐研究課題組”成員,其研究成果多次獲得國家課程标準(蘇教版)小學語文教科書科研課題成果獎。

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古詩的學習六步(跟着古詩學寫作)6

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編輯:巴恬恬

校對:張秀格

審核:黃妍虹 王淑娟

莫愁大觀園

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