六年級心理健康教案簡案?9年級心理健康教案4B 複習有效性探索 教案，今天小編就來說說關于六年級心理健康教案簡案?下面更多詳細答案一起來看看吧!

六年級心理健康教案簡案

9年級心理健康教案4B 複習有效性探索 教案

一、教學内容：

認識人類，開發潛能，樹立信心

了解各科考點，熟悉自身狀況 ²

了解老師複習安排，掌握自主時間 ²

制定自主學習計劃，強迫執行力度

二、學情分析：

距離中考還剩下不到一百天的時間了，有的同學很着急，但不知如何下手；有的同學認為自己平時學習不好，現在努力太晚了，選擇了放棄，在這種情況下，我想對初三年級做一個講座，鼓舞一下同學們的士氣，也提供一些複習階段的學習方法，以便有效地提高大家的複習效率，最終在中考中取得好成績。

三、教學目标的确定：

1、認知目标：讓學生了解如何有效地進行中考複習。

2、技能目标：讓學生對中考複習有一個宏觀地把控，提高複習效率。

3、情感目标：樹立信心，堅持到最後，付出一定會有收獲的。

四、教學過程：

一、引入：以老師本人和老師輔導的學生的成功為例，說明最後一百天努力的必要性和有效性。

二、從以下四個方面闡述：

（一）認識人類，開發潛能，樹立信心

科學家通過大量的解剖實驗，發現：一般人的智力隻開發了2%-8%，而愛因斯坦才開發了12%。所以人的智力的潛力是巨大的，但這一潛力需要積極開發，才能使潛力變成實際的能力。那麼中學生怎樣開發自己的學習潛能呢?

第一、 要樹立遠大志向。 第二、 培養良好的心理品質。 第三、 學會學習。 第四、 要提高身心健康水平。 第五、 認識自我，有效學習。

（二）了解各科考點，熟悉自身狀況

所謂“知己”，就是要了解自己，而“知彼”，當然就是要了解中考要求，了解中考試卷中的各種題型及在複習時的應對方法。

（三）了解老師複習安排，掌握自主時間

各科老師對複習的安排都有精密的計劃，配合老師進行複習是有效複習方法的重要形式，鞏固複習内容也是自主複習需要納入的内容。

（四）制定自主學習計劃，強迫執行力度

建議制定自主複習計劃，并強迫執行，才能收到事半功倍的效果。 現在中考在知識深度上的考察難度有所降低，但是對知識運用能力上要求更高。把課本知識與生産實際，日常生活聯系起來，是中考命題的趨勢。因此，我們在熟練掌握書本知識的同時，必須關注社會，關注自然，關注生活，關注人生。

三、小結本節課的内容

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