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桐皇的第二次交手

圖文 更新时间:2024-11-21 01:44:16

桐皇的第二次交手?桐中百年出句,至今未見破絕老叟己試對幾句,如城府育晟虎,成龍成鳳承賢才;缰餘馭疆域,僵硬僵化畺危急……都不甚理想,難免缺陷,我來為大家講解一下關于桐皇的第二次交手?跟着小編一起來看一看吧!

桐皇的第二次交手(我的桐中新對)1

桐皇的第二次交手

桐中百年出句,至今未見破絕。老叟己試對幾句,如城府育晟虎,成龍成鳳承賢才;缰餘馭疆域,僵硬僵化畺危急。……。都不甚理想,難免缺陷。

今再試對一句:

桐中敲銅锺童男童女同上學

桫椤打唦鑼沙淘沙金少玩樂

聯意:用一種珍希木材桫椤去擊打己經唦啞的銅鑼,同學們趕快進教室聽老師講課,好比在浩翰的沙漠裡淘出微細的金粒金粉,十分不易。因此,要全神貫注,不可一心二用心不在焉。

諧音:桫、唦、沙、少。椤、鑼、樂。

拆字:上述前四字均可拆字。後兩字(椤、鑼)也可拆字。

拈連:沙淘沙金。

五行偏旁:木旁(桫椤)、金旁(鑼)。

專有名詞:桫椤→一種古老珍希樹木。唦鑼→一張快被擊破的嘶啞銅鑼。(說明使用時間久遠了)。

說明:出句中第五、第六兩字是锺、童,不存在拆字關系。我的對句中第五、第六兩字亦不存在拆字關系。

平仄:上聯重在聯意,平仄不太合規;下聯對句亦然。

意義:以珍希木材擊打嘶啞銅鑼,比以該校古老悠久;以沙裡淘金比喻知識難得,不可貪玩分心。長江後浪推前浪,一代更比一代強,彰顯其一百二十周年校慶給當代學子的厚望!

歡迎聯家大牛賜教。2022*4*21

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