作者：保研的YOYO君

字數：1600字

80後的小夥伴，還記得小時候語文課文中那些令人難忘的水果嗎？

提起小時候的語文課文，YOYO君腦海裡第一個反應就是課文中出現過的那些令人垂涎欲滴的水果。

在那個網絡和物流并不發達的年代，大家從語文課本中學到了不少沒有聽過和見過的水果。

這些課文增長了見識，在大家的心靈中留下來深刻的印象。

今天，我們一起來回憶一下隐藏在語文課文裡的美味水果。

第一篇印象深刻的語文課文是《畫楊桃》。這應該是小學三年級的課文吧。

《畫楊桃》這篇文章講的是一次圖畫課上老師讓大家畫楊桃而發生的趣事。作者“我”因為位置和角度問題，看到的楊桃是一個五角星的樣子，“我”一直遵守父親的教誨：

“你看見一件東西，是什麼樣的，就畫成什麼樣，不要想當然，畫走了樣。”。

于是，“我”就老老實實地畫了“五角星”樣子的楊桃，結果被同學們“笑話”，老師讓同學們坐在“我”的座位上去觀察楊桃，并加以啟發引導，讓同學們深刻意識到原來看的角度不同，楊桃的樣子真的就不一樣，楊桃有時候看起來就像個“五角星”。

這篇小文章從畫楊桃這個小事入手，給我們講了一個大道理，那就是啟示我們看問題不能想當然，而是要實事求是，并且要學會從不同角度看待事情，做出客觀的判斷，不要輕易下結論。

除了學習這篇文章講述的道理，YOYO君更感興趣的是這個楊桃到底是什麼樣子的？

從課本的彩色圖片中，YOYO君大緻知道這個楊桃是個黃綠色的水果，正面看上去長長的，側面看上去就是一個五角星。

那時候，楊桃在YOYO君家鄉算是一個稀少的水果。大家幾乎沒有見過實物。恰好，班上一位男生的爸爸出差到南方，帶回了幾個楊桃。

班上的同學們終于親眼見到了傳說中的楊桃了。

同學們很興奮地圍在一起，左看右看，果然從某個角度看，這個楊桃真的是五角星形狀呢！

沒有人關注楊桃的味道，大家更多的是好奇它是不是真的看起來是一個五角星。

直到看到了楊桃的五角星的樣子，大家都心滿意足地歡呼起來。真是太奇妙了！

說完了楊桃，YOYO君最喜歡的還有課文《葡萄溝》。

“新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝，那裡出産水果。”

杏子、香梨、蜜桃、沙果……這篇課文洋溢着甜美的氣息。

特别是五顔六色的葡萄，YOYO君從彩色的圖片中已經聞到了葡萄的香味。直到今天，YOYO君還記得課文中的插圖。兩位美麗的姑娘擡着一大筐葡萄，可能年代太久了，YOYO君沒有找到那版教材的圖片。

那時候，YOYO君和小夥伴們就在心中暗暗許下一個心願，就是希望有一天能去葡萄溝看一看，将最甜的葡萄吃個夠。

當然，從這篇課文中學到了不少有用的知識。

原來葡萄幹是這樣制成的！成串的葡萄挂在陰房裡的架子上，而陰房的外表就像碉堡一樣，四壁留有小孔，利用流動的空氣，将葡萄的水分蒸發掉，這樣就成了葡萄幹！

真是太神奇了！YOYO君恍然大悟！不禁感歎，葡萄溝果真是個好地方！

第三種令YOYO君印象深刻的水果就是又酸又甜的楊梅了。

《我愛故鄉的楊梅》這篇課文，小夥伴們還記得嗎？

說起來，楊梅也是YOYO君家鄉沒有的水果。學課文的時候，從作者細膩的描述，YOYO君不僅了解了楊梅的形狀，也大緻知道了楊梅的味道，似乎是酸酸甜甜非常多汁的感覺。

小時候學校附近的商店裡有一種楊梅蜜餞的小零食，味道也不錯。直到很久之後，才真正品嘗到新鮮楊梅的味道，真是好吃極了呢！

這些中小學時代的語文課文，是我們最初的認知來源。這些與水果相關的課文承載着作者對生活的感悟，抒發着作者對家鄉的熱愛。從這些課文裡，我們不僅學習到了優美的詞語、寫作的技巧等知識，也收獲到了人文知識和美學知識。這些優美的文章極大地開拓了大家的視野，讓幼時的我們看到了不一樣的世界，欣賞到别樣的風土人情。

《杏兒熟了》裡不僅僅講的是杏兒，更有做人的道理；《荔枝蜜》裡面不僅僅是香甜的荔枝，更有勤勞的蜜蜂；《苦柚》裡不僅僅有苦澀的柚子，更有高尚的品格。

如果讓YOYO君寫一篇家鄉的水果，那就寫一篇《我愛故鄉的無花果》吧！

親愛的小夥伴，你記憶中的課文裡有哪些水果呢？

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!