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大學生社會實踐的重要性

教育 更新时间:2024-12-25 00:59:52

大學生社會實踐的重要性?開學以來,不少高校會對暑期社會實踐活動進行總結,以引導大學生在奉獻才智、辛勤勞動、了解社會的過程中樹立正确的勞動觀實際上,無論是學校組織的“返家鄉”“三下鄉”“進社區”等社會實踐,還是大學生個人參與的送外賣、做志願者等活動,隻要用心去做,就能收到積極的教育效果,今天小編就來說說關于大學生社會實踐的重要性?下面更多詳細答案一起來看看吧!

大學生社會實踐的重要性(把大學生社會實踐做實做細做好)1

大學生社會實踐的重要性

開學以來,不少高校會對暑期社會實踐活動進行總結,以引導大學生在奉獻才智、辛勤勞動、了解社會的過程中樹立正确的勞動觀。實際上,無論是學校組織的“返家鄉”“三下鄉”“進社區”等社會實踐,還是大學生個人參與的送外賣、做志願者等活動,隻要用心去做,就能收到積極的教育效果。

但也要看到,看似已經常态化的大學生社會實踐,在部分高校也存在一些問題。比如,有學生反映,一些社會實踐過于重視形式和量化考核,有的實踐項目開展前沒有進行系統培訓;也有學生反映,由于學校與實踐單位沒能做好對接,整個實踐過程遭遇各種不配合。凡此種種,雖不是普遍現象,卻仍然需要引起重視。

社會實踐幫助大學生了解社會和國情,也無形中培養了他們的責任意識和實踐能力。在就業形勢較為嚴峻的當下,做實做細做好社會實踐,對提高大學生就業能力具有重要作用。2012年,教育部等就在《關于進一步加強高校實踐育人工作的若幹意見》中明确提出,社會調查、生産勞動、志願服務、公益活動、科技發明和勤工助學等社會實踐活動是實踐育人的有效載體。每個本科生在學期間參加社會實踐活動的時間累計應不少于4周,研究生、高職高專學生不少于2周,每個學生在學期間要至少參加一次社會調查,撰寫一篇調查報告。圍繞上述要求,每年寒暑假之前,高校往往會對大學生開展社會實踐活動作出相應安排,并對教師承擔實踐育人工作計算工作量,納入年度考核内容。

而有效解決大學生社會實踐中存在的諸多問題,歸根結底還要回到紮實落實教育主管部門的相關要求上來。一方面,社會實踐活動是實踐育人的重要形式之一,高校教師負有重要責任,加強實踐育人隊伍建設迫在眉睫,這是做好大學生社會實踐的前提。同時,要加大對專業指導教師的培訓力度,力求社會實踐解決實際問題。另一方面,大學生自身也要轉變觀念,克服對社會實踐的一些錯誤認識和不良傾向。例如,有的大學生參加社會實踐隻是為了獲得證書、赢得加分或增加志願服務時長,并不想服務他人。隻有引導大學生主動參與社會實踐、樂于奉獻,以參加社會實踐、為他人服務為榮,才能使他們早日成為奮發有為的時代青年。

大學生社會實踐更需要社會各方面的支持和配合,尤其需要相關機構或部門創造條件,如協調建設社會實踐育人基地、提供社會實踐專家資源、協同開發社會實踐項目等,确保社會實踐的正規性、有效性和可持續性。不斷做好社會實踐的頂層設計,用心完善社會實踐的具體細節,如規範社會實踐全過程管理、強化實踐育人導向等,可以使大學生及早發現自身不足,客觀評價自我,進而明确以後努力的方向、激發專業學習的動力、增強報效祖國的決心。

大學生社會實踐能否取得實效,直接影響到高校課程育人、實踐育人的效果,甚至關系到大學生畢業後能否順利就業和更好服務社會。從這個意義上說,做好大學生社會實踐也是高校人才培養的重要内容之一。全社會各方面形成合力,構建長效機制,科學考評,共同壓實責任,無疑拓展了大學生的成長空間,使他們真正志存高遠、腳踏實地、知行合一、學以緻用,做社會需要的有用人才,做國家的骨幹和棟梁。

(作者:安平 系渤海大學新聞與傳播學院院長)

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