教育需要智慧。一位友友兩個兒子，打遊戲荒廢了學業，開始瘋狂地找專家，閱讀各類心理書籍，轉發家教APP。

憑借初中的學曆，這位媽媽的精神令人感動。這一切，都源于偉大的母愛。

也有很多朋友，為了教育好孩子，美歐日各種流派教育理論廣為收集涉獵，最後自已都迷茫了。冷靜下來，發現還是自家傳統文化好。

其實，一個成語“循循善誘”，就隐藏了全部教育的智慧。教育重在教導、引導、善導和誘導，而一個"誘"字又是龍眼之珠。為什麼呢？

很多友友事業有成，房車傍身，單位熬到中層，可謂春風得意。可一提到孩子，就會生氣臉色難看。為什麼呢？他們犯了一個相似的錯誤一一

孩子想幹的事不讓幹，自已想幹的事非讓孩子幹。這樣逆着來，就不是循循善誘了。孩子心裡不爽，跟你抵觸，礙于你的情面，又恐懼你的威權，就隻有躺平了。宅在家裡，玩手機，看電視，等吃飯。

一位友友訴苦，孩子大三放假，他想叫孩子去賣房子。我說:"賣房可以，跟着叫媽媽帶帶。大學生不是有暑假社會實踐嗎？"

"有，是去廈門。"“為什麼不支持他呢？”“支持。。。我想叫他賣房。”“可賣房可不是一件簡單的事情呀。”“整天手機電視，為這爺倆翻臉，唉！”

循循善誘，為什麼是"循循"？順勢而為，女孩子比較懂事聽話，男孩子大了有主見費事得很。如果不知道他最近在想什麼，在關注什麼，不知道他的暑期計劃，不理解他的興趣點，不支持他的合理訴求，就是父母沒有循到"教育點"。這時候叛逆期的孩子就會覺得，你不理解他，你不尊重他，他就會拒絕接受，内在自我就要向你奪權，以此确立自我的地位。

我想起清華那位教授輔導女兒作業的視頻了。他和妻子都是985名校畢業，所以就人設了一個命題:"我們都是名校高材生，女兒遺傳智商一定高，至少不會太差。"所以，一輔導作業遇到不會，就會生氣發火，夾槍帶棒，把孩子打暈。想想自已學習成為高材生之路，不也是克服重重困難走過來的嗎？他們缺少教育智慧，缺少耐心等待，缺少循循善誘。

教育是親子關系。善誘的前提是心平氣和，意識到自已想生氣，趕緊停下來。再好的教育思想，再棒的解題技巧，在憤怒的情緒裡都将化為灰燼。

人的意識是層層迷霧，所以需要引導人生之舟才能沖破。人的心理天然有道道防禦機制，所以需要誘導使之内省覺悟。隻有自已感覺到位，自已覺得自我掌控，自已意願内化，才是最好的接受模式。

學習如此，做事亦如此。想學做菜，妻子反複說:“看見菜透亮就是好了，再炒就老了。”我不管怎樣用心地看，都發現不了。直到有一天看見焯的芹菜透亮了，驚喜中我掌握了一項生活技能。

以前對車沒感覺，不知道好壞。孩子給我分分類，什麼寶馬奧迪、奔馳标緻、東風日産、長安比亞迪，慢慢地看見車牌我也能分辨欣賞了。

循循善誘和最近發展區理論很相近，兩者融合滲透，重在一個"誘"字上，妙在一個"誘"字裡。不妨多和孩子聊聊天，以平等尊重的态度，以學習欣賞的心态，傾聽他們最近的興趣和需求，因勢利導之，則親子關系會更和諧。即便自已有什麼想法，也不要居高臨下，單方面強調，可以先發布局，誘"敵"深入。

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