活動目标:
1.了解招待客人的一些簡單禮節。
2.能運用禮貌語言進行交往。
活動準備:
1.排練好情境表演“我做小主人”。
2.事先與大班老師商量好,到時邀請部分大班幼兒前來做客。
3.幼兒操作材料。
活動重點及難點:
活動重點:了解招待客人的一些簡單禮節。
活動難點:能運用禮貌語言進行交往,樂于做小主人。
審美元素:
現在的幼兒大多都是家中的寵兒,以自我為中心。每當家中來客人時,不會招待客人。本次活動,通過讓幼兒學會正确招待客人,知道有禮貌、熱情接待客人也是一種行為美。
活動過程:
一、組織幼兒觀看情景表演“我做小主人”。
師:明明家來了客人,我們看看他是怎樣招待客人的。
幼兒觀看情境表演。
師:小客人到了明明家,明明是怎樣招待客人的?說了哪些話?(屈.老師.教案網出處)(引導幼兒說出明明有禮貌的話,并學習禮貌用語。)
二、引導幼兒讨論招待客人的方法。
師:如果有客人到你家做客,你會怎麼說、怎麼做呢?(請教師當客人,幼兒當主人,練習用禮貌用語招待客人。)
引導幼兒看幼兒操作材料,自由讨論。
師小結:有客人到你家來時,主人要講禮貌,主動向客人問好,能熱情地請客人吃糖果、喝水、玩玩具等,客人走時主動和客人說再見。
三、實踐活動“我做小主人”。
師:今天,大班的哥哥姐姐來做客啦!我們應該怎麼說呢?
引導幼兒用禮貌用語向客人問好:大班的哥哥姐姐,你們好!歡迎到我們班來做客!
引導幼兒給客人搬椅子,請客人坐下,說:哥哥姐姐,請坐!
引導幼兒與客人交往:哥哥姐姐,請喝水!哥哥姐姐,請玩玩具!
引導幼兒與客人告别:哥哥姐姐,再見!(如果幼兒在某一環節說得不夠好,可以反複練習)
四、活動總結與評價。
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