這個方法就是朗讀。

朗讀可以提升我們的口才，我在以往的很多文章中，都提到過這一點。

但是如何運用這個方法，才能夠有效地提高我們的表達能力呢？今天這篇文章，就單獨來說一說。

首先要弄清楚一個問題，為什麼朗讀能夠鍛煉到我們的口才呢？

如果你的嘴皮子不夠利索，或者說話很費勁，經常說得磕磕巴巴，很難連貫而清晰地去表達一段話，那麼朗讀就能夠修正這些問題了。

在正常情況下，導緻我們說話不夠利索的原因，大緻可以分為兩個：

1，對于字詞的發音沒有足夠的把握；

例如你試着念這句話：“不管結果是怎樣，現在我都要大聲跟你說：䰀鱵脦鉨驩薿！”

是不是卡殼呢？因為後面那些字，你壓根不知道是什麼讀音。其實這六個字的讀音，和“我真的喜歡你”是同音的。

當你不知道某些字詞的準确發音時，說起話來就會比較謹慎和有顧忌，自然就很難流利地把話說出來了。

2，甚少開口而導緻口腔肌肉得不到鍛煉；

這裡的口腔肌肉，指的是我們嘴巴的開合幅度、舌頭的反應靈敏度以及上颚和下颚等肌肉的運動程度等一整套系統的配合。

我們每個人，對于某些字句的運用，都有自己的頻率。某些話語，運用的頻率比較高，說起來就會比較流利，因為你口腔肌肉的運動方式，是根據這些高頻率話語去塑造出來的。

而對于那些運用頻率比較低的話語，由于口腔肌肉的運動方式，很少由此去塑造，所以說起來自然就不會那麼得心應手了。

例如這個繞口令：“老龍惱怒鬧老農，老農惱怒鬧老龍。”我們平常聊天，根本就不會這樣去說話，所以突然說這個繞口令就很難做到流利、順暢了。

可是，如果你經常反複去念這個繞口令，提高運用它的頻率，那麼就能夠讓我們的口腔肌肉得到鍛煉，從而更容易地說出這些複雜的話來。

也就是說，解決第一點的問題，多了解、多學習不同字詞的發音，就能夠搞定。而解決第二點的問題，就需要通過不斷地大聲朗讀練習，讓我們口腔肌肉的運動方式，朝着多樣化的方向鍛煉，才能夠有效提升我們說話的流暢度。

當然，這兩個問題并不是獨立存在的，它們相互影響。而通過朗讀的練習，就能夠一起把它們解決掉。

那麼要怎麼朗讀，才能夠鍛煉到我們的口齒呢？

想要讓朗讀有效作用于我們的口才上，就需要運用一些針對性的方法去鍛煉。

首先，你要做好如下準備：

1，一個能讓你放聲朗讀的地方；

2，一段完全不受外界打擾的時間；

3，一些用來做朗讀練習的文本。

做好了這些準備，你就可以結合以下方法進行朗讀訓練了。

方式一，大聲朗讀；

為什麼要大聲呢？

因為如果采取小聲的方式去朗讀，我們的口腔肌肉運動的幅度不是很大，那麼就很難有顯著的鍛煉效果了。如同走路鍛煉身體和跑步鍛煉身體，哪個會更有用呢？

所以剛開始朗讀的時候，最好要遵循最大聲、最快速、最清晰的方法，把文本的材料念出來。從剛開始的磕磕巴巴，一直練到看了上一句，就能夠立刻說出下一句的程度。

繞口令就是用這種方式去鍛煉。隻要你不斷重複大聲朗讀，你就能夠讓自己很容易又快速地把這個繞口令念出來。

• 鍛煉素材：

你的問題就在于：很多大道理，其實你都明白，但一到了關鍵的時刻，你的個性往往會壓倒你的理智！使你明明知道這件事情不能做卻偏偏去做了，結果得不償失！可是，人這一生，往往要在後來為自己年輕時候的事情埋單、負責。

方法二，對照朗讀；

所謂“對照”，就是對照某個演講者的說話稿子，然後根據對方的方式去朗讀。

你可以在網上搜索一些自己比較喜歡的演講視頻，把演講者的演講文本打印下來，大聲朗讀很多遍之後，然後對照演講者的方式，有節奏地去說出來。

其情形，就好像唱歌一樣， 跟着原唱者一起唱。這個過程，不僅會讓你學到别人用到的一些表達技巧，而且由于有參考對象，所以你知道怎麼去說，才是“正确的”、“更好的”。

• 鍛煉素材：

人在山頂，你會覺得山再巍峨，人也能把它征服，而此時的山正默默無聞地向你展示，不遠處它的夥伴比它更壯觀。人在山谷，常會感歎山高不可攀，而此時的山卻悄然無聲地向你披露，很多人正從它的峰頭悠然而下。山是一部辭典，年輕時讀它薄，年長時讀它厚。山讓人類讀了千萬年而永遠讀之不完。

方法三，模仿角色朗讀；

模仿電視或電影角色裡面的角色說台詞，一來可以鍛煉到自己不同的說話腔調，二來還能夠提高表達的生動性。

當你模仿角色念台詞的時候，首先要把台詞念熟，然後好像上一個方法那樣，跟着電視角色一起開口去說。不要說得太慢，也不要說得太快，最好完全貼合角色的速度去說。

有了感覺之後，就是在“靜音模式”下，看看自己能不能把這段台詞還原地表達出來了。

• 鍛煉素材（摘自電視劇《慶餘年》）：

葉教授：我說過很多次了不帶學生。

張慶：您先看看這個。

葉教授：你電子郵件發的論文我已經看過了，也回了信，我講得很清楚了，你用現代觀念來剖析古代文學史我不贊同，所以别再浪費時間了。

張慶：這不是論文，騰訊網辦科幻文學網絡大賽這是賽程，每周交稿，每周交稿，每周淘汰一批，最後留下來的才是冠軍。

葉教授：你跟我說這些有什麼意義。

張慶：您反對現代思想跟古代文學的碰撞，是因為這是一個無法求證的話題，但如果我換一個方式呢，我已經報名參賽了，科幻題材，故事是現代思想和古代制度的碰撞，主題是假如生命再活一次。

葉教授：為什麼要選擇生命重來一次的主題。

張慶：每一個人心裡或多或少都想過重活一次，因為人生總是有太多遺憾，所以這故事真正的意義是珍惜現在，為美好而活。

葉教授：第一個字就寫不出來了。

張慶：當然不是了，我頭幾章都寫好了，隻不過現在還差個名字，一九五七年人文社第二版的紅樓夢，留餘慶，幸娘親，幸娘親，積得陰功，勸人生，濟困扶窮，休學俺那，愛銀錢忘骨肉的狠舅奸兄。

葉教授：十二支空樓曲裡的留餘慶。

張慶：巧了，這曲子跟我的故事很契合，老師現在方便把我電腦連到那塊屏幕上嗎。

葉教授：可以。

朗讀書本，是可以鍛煉到我們的表達語感的。

所謂“表達語感”，指的就是你用什麼樣的思想感情和方式去表達某些話語。

好比說我們學習英文，如果你對于英語的語法積累到豐富的語感，那麼有時候你說一些話，雖然不知道為什麼要這樣說，但你知道這樣說就是正确的。

例如：“I like to watch movie”和“I like watching movie”這兩個英文句子，也許你并不知道為什麼在語法上要這麼表達，但當你積累了一定的語感之後，自然就知道這兩種表達的意思，并不是完全一樣的。

而應用在口才的表達上，朗讀不同類型的文章，也可以讓我們積累到相應的語感。例如你經常讀一些論述性質的文章，那麼你說起話來，就很容易讓自己的表達看上去更符合邏輯的結構。

如：

• 舒緩的表達

當我累了，我倦了，我便來到我夢中的小屋，我夢中的小屋溫馨浪漫，小屋不很豪華，沒有豔麗奢侈的擺設，簡單、明亮、舒适。小屋不大，卻很随意、安靜，小屋裡都是我和你的記憶。我希望我夢中的小屋，坐落在大海邊，透過小屋的窗帷，看大海的廣闊，聽大海的濤聲，看海上生明月，潮漲潮落，與心愛的人一起海邊信步。

• 熱情的表達

今天在座的各位來賓中，有許多是我們的老朋友，我們之間有着良好的合作關系。我們30年來能取得今天的成績，離不開老朋友們的真誠合作和大力支持。對此，我們表示由衷的欽佩和感謝。同時，我們也為能有幸結識來自全國各地的新朋友感到十分高興！

• 論述的表達

一個人無論處于什麼地位，遭遇總是有順利有不順利；無論在什麼交際場合，所接觸到的人物和談吐，總有讨人喜歡的和不讨人喜歡的；無論在什麼地方的餐桌上，酒肉的味道總是有可口的也有不可口的，菜肴也是做得有好有壞。這個世界從來都有正反兩面，就看我們怎麼用什麼方式去對待它們而已。

所以，如果你想要訓練自己的表達更有邏輯，那麼多朗讀一些邏輯性較強的文章，自然就可以幫助你積累這方面的語感。

記住，朗讀的時候，一定要結合文章的主旨，做到口齒清晰、語流順暢、讀音标準、語調抑揚頓挫，最好還富有感情。

這樣有意識地讓自己做一些有挑戰性的事情，才能夠讓你真正得到鍛煉。隻要堅持下去，那麼你的表達能力，自然就得到很大的改善了。

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