留洋人員回國後的生活?學中文的俄羅斯姑娘唐曦蘭，我來為大家科普一下關于留洋人員回國後的生活?以下内容希望對你有幫助!

留洋人員回國後的生活

學中文的俄羅斯姑娘唐曦蘭

孫嘉熙

對于俄羅斯姑娘安娜斯塔西亞·巴達列娃(Podareva Anastasia)來說，盡管已經在中國生活了将近7年，但深深熱愛着中國文化的她依然熱衷于不斷拓寬自己的眼界。

在父親影響下接觸中國文化

安娜斯塔西亞·巴達列娃是“95後”，有個詩意的中文名——唐曦蘭。她生活成長的故鄉梁贊，在俄羅斯是個有着鮮明人文特色的城市，父親對外國文化很感興趣，不僅在平時喜歡購買具有各國文化特色的電影碟片，還在家收藏了不少各國經典著作。在潛移默化下，唐曦蘭對中華文化有了最初的印象。她不僅喜愛李小龍與成龍的電影，還初步了解了老子、孟子與莊子等的哲學思想。

盡管唐曦蘭和很多同齡人一樣從小将英語作為第一外語學習，但是在入讀高中後，她和父母都認為“若有機會，最好再學一門外語”。高中畢業之際，唐曦蘭對學習中文産生了興趣。父親也很支持她的決定，“中國曆史悠久，中國發展迅速，學習中文是一個不錯的選擇”。在仔細考慮後，唐曦蘭決定到中國學中文。

從東北到江南的求學之路

2013年，18歲的唐曦蘭在長春大學讀了1年預科，中文水平提升很快。有了這樣的語言基礎，她被浙江理工大學中文系錄取，開始了自己的大學生活。

因為隻系統地學習過1年中文，唐曦蘭在讀本科第一年時面臨的學習壓力不小。還沒來得及起中文名字的她在第一次上古代文學課時，因為名字“太過顯眼”而被老師點名回答問題，對課堂内容一知半解的唐曦蘭隻好回答說：“老師，不好意思，我不知道。”

唐曦蘭深知自己需要付出額外的努力才能跟上教學進度，因此她除了盡量利用課餘時間向老師請教外，也經常向班上的同學尋求幫助。經過不懈努力，唐曦蘭逐漸跟上了教學節奏。讓她感到更開心的是，在古代文學老師的建議下，她從《詩經》中選了“曦”“蘭”兩個字作為自己的中文名，并以最感興趣的朝代“唐”冠以姓氏。從此，她有了自己的中文名——唐曦蘭。

走進中文文學世界

在大二開始接觸中國現當代文學後，從小就對詩歌很感興趣的唐曦蘭認為，通過學習中國詩詞可以進一步提高自己的中文水平。相較于古詩，她更喜歡現代詩，學習起來也更得心應手。從大二至今，她喜歡上了中文詩歌創作，還多次和其他有共同愛好的來華留學生一起參加中文詩歌朗誦比賽。

唐曦蘭的本科畢業論文題目是“果戈理《狂人日記》與魯迅《狂人日記》比較研究”。她解釋說：“中國人很熟悉魯迅的《狂人日記》，但對果戈理的同名作品了解相對較少，雖然兩部作品的時代背景不同，但後者的創作形式和思想核心曾給了魯迅啟發。”

本着借助理論深入理解文學作品的想法，唐曦蘭攻讀研究生選擇的是藝術學理論專業，仍在浙江理工大學就讀。目前她正緻力于完成自己的研究生論文《楚瓦什民族服飾的審美思想研究》，她說：“我希望可以為楚瓦什文化做一點記錄。”

希望未來可以留在中國

和很多來華留學生一樣，唐曦蘭在初到中國時也感受到了“文化沖擊”。在剛到中國的兩年中，她比較抵觸和人交流。在另一名留學生朋友的不斷鼓勵下，唐曦蘭才逐漸走出來，“因為覺得自己中文不好就不敢說，但是越不說就越沒機會提升，因此必須要勇于開口”。

唐曦蘭不僅要面對來自文化差異的挑戰，同時也要面對來自生活上的挑戰，後者的挑戰主要來自于對氣候的不适應。在長春讀書時，她并未感受到太大的不适應。但當她到杭州讀書後，氣候差異讓她很是不适。“這裡的夏天實在是太熱了，白天我都盡量少出門。雖然已經在這邊待了6年，還是偶爾會在三伏天有想回家鄉的沖動。”

在飲食方面，唐曦蘭适應得很快。她偏愛中國的面食，“不僅口味多樣，而且原料豐富，我有時間也會自己學着做一點”。她也嘗試過江浙的很多菜肴，但“感覺有些清淡，不太喜歡”。盡管如此，她依然深深着迷于浙江的風土人情，在浦江縣開展社會實踐的3個月裡，尤其愛當地充滿古樸風格的傳統木制建築。

展望未來，唐曦蘭希望畢業後可以繼續留在中國，從事國際文化與教育交流方面的工作。“希望能從事中俄文化交流方面的工作。如果有機會，我也願意在中國的鄉村創業，因為那裡有着中國文化的根，值得我進一步探索和發現。”唐曦蘭說。

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