一

公園裡，遊人如織。一家家，孩子，父母和老人，走走玩玩，留下一路的歡笑溫馨。

湖岸邊，幾個孩子正專注地網着小魚，那怕一次次都是空的；有的孩子正怡然自得，在排兵布陣，指揮着戰艦和戰車。

沙灘上，一群孩子勇敢地攀爬網架，或蹲坐在地上玩沙，用小手将沙土挖起，堆成一個個倚形怪狀。

草坪上，孩子們或奔跑，或席地看書，或嬉鬧；廣場上，幾個孩子正随大人打着拳，或有模有樣地打起羽毛球；

小山坡下，十幾個孩子，正在老師指導下，認真地畫起了亭閣山水；花叢中，興趣班的老師正在教孩子們，辨識各種花草植物。

竹林旁，幾十個小學生，正在家長的梳妝下，似乎照着畢業照，留下童年的時光和倩影。荷塘邊，一群穿着漢服的孩子，三三兩兩，用手機拍下童年的友誼。

二

一路走過來的我們，在歲月的風蝕下，在所謂的一天天成熟之中，一天天老去，一天天失去童心與童真，也一天天失去當年夢幻般的銳氣和初心。

我們在得到許多東西的同時，也失去了許多的樂趣，再也難以找回童心天真。我們可以忘卻了許多的東西，唯獨難忘自己的故鄉，還有留在故土鄉野的童年。

提到童年，不管當時處在什麼年代，也不管當時的生活條件，家庭狀況如何，都會留下滿滿的，甚至是刻骨銘心的回憶。

有人說老小老小，人到老了，就像一個小孩一樣。大概是走了一圈，看過太多的紅塵，就會看透許多的東西。慢慢又回到起點，又找回一點孩時的童心。

童年，對于我們每一個人，都是一段難忘的經曆，是一個永遠也說不完的話題，有講不完的故事。

所以去年六一，我寫了“童年暢想：生而有愛，光陰嗨嗨”的組詩，包括“媽媽，這是什麼地方？”，“寶貝，這就是你的家”，“孩子，願你生而有愛！”

前年六一，又寫了“緻那個飄逝在鄉間田野上的童年”。寫過去，寫自已，寫生活，寫現在。于滿滿的回憶中，看到了不同時代的童心，童真和童趣。

兒童正處在人生的幼稚階段，天真爛漫，無憂無慮，天馬行空，充滿幻想。淘氣貪玩，惡作劇，喜怒哀樂，都溢于言表，這是孩子們與生俱來的天性。

三

不妨從古詩詞中，我們來好好欣賞下孩子們的那份童心，童真和童趣。

胡令能《小兒垂釣》：蓬頭錘子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

想想看，一個頭發蓬亂，面孔青澀的小孩，側身坐在草叢，正在塘邊學着大人垂釣。聽到過路人問路，小孩充聞不聞，生怕驚動了魚兒。

從詩中，我們看到了那份天真，模仿，認真，執着的幼嫩表情；也看到了一個憨态可掬，活潑可愛的孩子。

黃庭堅《牧童》：騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔胧聞。多少長安名利客，機關用盡不如君。

詩從現實中來。官場之上，争名逐利，機權謀詐，費盡心機的庸人不少，真不如牧童那樣自在快活！真是童心近道，機心害道。

正如北宋張載詩曰：“人心識盡童心滅，世事谙多樂事稀。”說的是人在成長之中，會慢慢變得世故，心不再單純，也就沒有簡單的快樂。

以緻明代李贽說，“若失卻童心，便失卻真心。若失卻真心，便失卻真人。”

清代龔自珍《已亥雜詩》：少年哀樂過于人，歌泣無端字字真。既壯周旋雜癡點，童心來複夢中身。

童年的時候妄念少，人還能保有幾份爛漫天真。随着年齡的慢慢增長，天真漸漸失掉，而情欲不斷增加，邪惡也會越多。

一生之中，若能保住童心的那份天真，就是有道之人。當然，也是俗世所說的，活在真空，不太成熟。

呂岩《牧童》：草鋪橫野六七裡，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫簑衣卧月明。

遼闊的草原上，晚風吹來牧童斷斷續續，悠揚的笛聲。放牧歸來的牧童，吃飽飯，迎着晚霞，連衣服都沒脫，就躺在草地看天上的圓月。

白天以牛和笛為友，晚上明月清風作伴。兒童的世界，親近自然，天真無邪，自由自在，無羁無絆。那是成人的現實生活，無法比拟的。

北宋黃庶《次韻和真長四季牧童》：怯雨宜情不識愁，去随青草牧春牛。無人古路歌兼笑，歸去山花插滿頭。

孩子是不知道愁煩，一路牧牛，一路歡歌笑語，把山花插在頭上回家。自然是童心融合，讓童心在田園風光裡，盡情放飛。

楊萬裡《宿新市徐公店》：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

野外，小孩追着黃色的蝴蝶，一路奔跑，可蝴蝶突然飛入了遍地金黃的菜花中，那裡找得到它的蹤影。追蝶的那份童趣，那份疑惑中的不甘，躍然紙上。

辛棄疾《清平樂.村居》：茅檐低小，溪上清清草。醉裡吳音相媚好，白發誰家翁媪。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮篷。

白居易《池上》，“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤迹，浮萍一道開。”

小孩偷采的頑皮，不知道如何去掩蓋船兒劃過的蹤迹。從這些幼嫩的動作中，你是否看到了自己曾經的影子？

高鼎《村居》，“草長莺飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鸢。”

春潮湧動，村裡孩子們放了學，急急忙忙跑回家，趁着東風把風筝放上藍天，那是怎樣一種如釋重負的快樂！

四

明窗淨幾，日影微塵。童心即本心，轉瞬即逝，令人淚濕青衣。

童年，童心，童真，童趣，這些都是上天送給孩子們的第一筆，也是最寶貴财富；它無法用金錢衡量，也無法用權錢買到。

千萬别用一個過來人，所謂的經驗寶典，來衡量識别，撥苗助長，人為抹滅孩子的童年和天性。

在父母的眼裡，棋琴書畫，德智體美，天文地理曆史，一切于孩子都很重要，一切都是起跑線。

可在孩子們的眼裡心中，那一張空白的紙，還沒被孩子畫上自己的夢想，卻被父母填得滿滿的！

看着厚厚的眼鏡背後，那雙有些失神的眼，真令人心疼。也感慨教育部門減負的壓力和心情！

丟掉一些與孩子年齡不符的過早成熟。别讓自己童年留下的遺憾，再在孩子們的身上重現。

提前祝孩子們六一兒童節快樂開心，健康成長！

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