導語：慘痛經曆，讓孩子對英語學習深惡痛絕。一招親子陪伴遊戲，用孩子喜聞樂見的方式提升學習信心，妙招！

文：春芳

像很多家長一樣，為了不讓孩子“輸在起跑線上”，我曾經帶孩子報各種早教班，其中之一便是英語。當時孩子不到5歲，我們選擇了一家美式小學英語培訓機構，老師為了鼓勵小朋友們聽說，經常采用獎勵貼畫和得分排名的方式營造學習氛圍。偏偏我家孩子在陌生環境中不愛表達，因此每堂課下來都是倒數第一。幾次課後孩子就死活不肯去了。不去上課是小事，要緊的是孩子從此對英語深惡痛絕，英語繪本、點讀統統不碰，動畫片也絕不看英文版。我意識到這次失敗的英語早教對孩子造成了深深的傷害，讓他對英語徹底喪失了信心。

今年9月，孩子上了一年級，不得不重新面對英語學習。第一次上完英語課放學回家，我問孩子在學校的感受。他高興地說今天又得到了表揚，因為坐得很直。我說哇好棒，繼續問是否喜歡上語數英，孩子說到語文和數學都帶着興奮的語氣，沙發、地上來回蹦，說到英語頓時蔫了，癱在沙發上說：“媽媽，英語太難了，我根本聽不懂老師在說什麼，而且老師讓讀的東西我根本不會讀。怎麼辦呀？”

雖然這是我意料之中的事，但是作為一個還沒有摸到學校教育門兒的一年級小學生家長，我還是有些焦慮了，是啊，怎麼辦呢？先來聽聽孩子的困難和想法吧，于是我開始傾聽與共情，了解孩子上課的情形和他的感受，之後跟他說：“咱們之前沒有好好學過英語，所以上課覺得很難。媽媽可以幫助你，你願意讓媽媽幫你把英語學好嗎？”

孩子低着頭說：“當然願意了，可是我覺得我根本學不好。”

面對孩子超沒自信的回答，我的腦子飛速轉起來，急中生智冒出一個主意，我說：“恩，看來你遇到了英語小怪獸。”

孩子一聽，從沙發裡坐了起來，瞪大眼睛問我：“什麼英語小怪獸？”

我說：“這個英語小怪獸，喜歡吃掉英語老師講的句型和單詞，它吃得越多就變得越強大，你就越打不過它。如果這些句型和單詞被你吃進去了，它沒的吃，就會變得越來越小，你一拳就可以把它打扁。媽媽幫你，咱們一起來打英語小怪獸，好不好？”

這下孩子興奮了：“打英語小怪獸！媽媽，那我怎麼學呢？”看着孩子的内在力量和鬥志被喚醒，我知道學習英語已經不成問題了。

孩子有了鬥志，接下來就要靠方法了。當然，趣味依然是引領孩子學習的前提。孩子第一次嘗試熟讀課文時，我就跟他玩起了闖關遊戲。第一關，發音清晰。孩子讀第一遍，我給他評70分，告訴他哪裡可以再提高。第二遍，85分，第三遍……直到100分。第二關，誦讀流利。第一遍75分，第二遍80分，第三遍……直到100分。第三關，聲音洪亮。第一遍，第二遍，第三遍……直到100分。就這樣，孩子開心地闖過了一關又一關，徹底把英語小怪獸打翻在地！

轉天上課，孩子在英語上的進步讓老師頗為驚喜，立即發信息給我說孩子讀課文發音多麼準确、讀得多麼流利，我看了真是喜出望外。等孩子回到家，我把老師的短信念給他聽，更加激發了他的學習興趣和信心。不僅做到自主預習，而且開始自主複習，他說：“小怪獸雖然被打敗了，但是它還活着，哪天他再把我學的東西偷走又強大了怎麼辦？我還得看以前學的東西。”

孩子的學習興趣和信心一旦建立起來，家長就不用操心了，當然前行的道路上還會遇到新的困難，隻要家長與孩子共同面對，及時幫孩子一把，這些小溝小坎都是可以越過的。開學半個多學期了，孩子已經習慣了自己用納米盒點讀預習，每天主動做英語練習。看着孩子的成長，我感覺好欣慰。

（作者春芳，一位金融工作者，一位普通的媽媽，學習過卡内基、薩提亞和“如何聽孩子才會說，如何說孩子才肯聽”，喜歡教育和瑜伽，覺得最有意義的事是陪伴孩子共同成長。）

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