活動設計背景
現在的小孩,由于大部分的家長們的嬌生慣養,從小就養成了吃零食的習慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時候就不願意吃,這給孩子們的身心健康帶來了很大的影響。
活動目标
1. 知道各種食物對身體都有好處,吃飯時應該什麼都吃,不挑食,不吃零食等。
2. 知道人體需要各種不同的營養。
教學重點、難點
1. 有的孩子隻吃菜,有的孩子隻吃飯,還有的隻喜歡吃零食,父母們拿他們沒辦法。
2. 針對他們以上的缺點,鼓勵他們吃飯時飯和菜都要吃,同時要求他們盡量不吃零食等。
活動準備
白色小豬兩隻(一胖一瘦),花的胖小豬一隻(可為絨布教具,圖片)。
活動過程
(一)出示瘦白小豬和胖小花豬,請幼兒猜猜它們倆為什麼一個胖應該瘦,引出故事,《小花和小白》。
(二)講故事,并随情節将瘦小白豬換成胖小白豬。
小花和小白
有兩隻小豬,一隻叫小花,一隻叫小白。吃食的時候,小白一會兒不吃蘿蔔,白菜,一會兒不吃土豆,玉米糊糊,小白長得又瘦又小。小花呢,它什麼菜都吃,大口大口吃得真香,小花長得胖乎乎的。文章.出自屈老師教案網.大公雞看見它們,吃驚的說“哎呀!小白怎麼這麼瘦。小花長得多壯呀!”小白學小花,什麼菜,飯都吃,小白和小花長得一樣壯了,大公雞高興地笑了。
(三)讨論:
1.吃飯到時候小白是怎麼做的?小花是怎麼做的?
2.小白長成什麼樣子?小花長成什麼樣子?
3.小白改掉挑食的毛病後變成什麼樣子?
4.你們應該向誰學,吃飯時應該怎麼做?
教學反思
1.将兩隻胖小豬放在班上,幫助幼兒堅持做到吃飯不挑食,可建立“不挑食的好孩子”專欄,為幼兒貼水果或紅花作為獎勵。
2.在進餐時,向孩子介紹飯菜的名字,向他們簡介一下其營養價值,鼓勵幼兒做個不挑食的好孩子。
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