今年6月，新時報報道了山大附中學生在教學樓下開辟麥田種麥子、親自動手收麥子的故事，這片麥田登上熱搜成為網紅，網友紛紛表示羨慕，稱這是“别人家的學校”。

　　随着季節交替，這片麥田在經曆了變身為玉米地後，如今又“升級”成菜地，種上了菠菜和蒜苗。為了讓菜苗能溫暖過冬，學生們大開腦洞，結合所學知識自制蔬菜大棚，為菜苗建起“溫室”，幫它們擋風遮雨，現在這塊菜地成為學生每天除了上課學習外最大的牽挂。

　　同學們給大棚蓋上塑料膜

　　12月4日下午課間，山大附中初一清和13班學生耿子安站在教學樓南側的菜地邊，觀察他們班管理的那壟菜苗的漲勢，并查看了大棚情況，這座大棚便是依照他制作的模型搭建起來的。

　　耿子安制作好模型，同學們按照模型搭起大棚

　　這片菜地不足半畝，是去年秋天将原有花壇改造而成的，今年夏天第一季小麥成熟收割。10月下旬，又一季玉米豐收後，師生便在教學樓下的這片地上種下了蒜苗和菠菜。但前不久的連續降雨使氣溫驟降，冬天的寒冷陡然襲來，菜苗變得蔫頭耷腦，這讓耿子安和他的同學們心裡很着急，雖然老師講過蒜苗和菠菜本來就是适合過冬的農作物，但他們還是擔心驟降的溫度會影響菜苗的生長。

　　為了給菜苗保暖，他們想了多種辦法，先是用落葉覆蓋土壤，後又給蒜苗所在區域鋪上了塑料薄膜，但都不足以讓他們放心。耿子安和爸爸讨論之後認為，最有效的方法就是建蔬菜大棚，可對于怎麼建造他一無所知。耿子安沒有把這件事僅停留在“想”上，他繼續查資料，咨詢懂行的師傅，一通折騰下來，他決定先制作一個模型“探探路”。

　　耿子安用快餐店的塑料吸管模拟大棚模型骨架，彎成理想弧度後用熱熔膠一一固定，父子倆用了半個多小時就把模型做好了。在比較了木頭、竹片等材料後，他們選擇了安全、耐用、美觀的PVC管作為真實大棚的骨架材料，在家委會的幫助下采購了管材和塑料膜，接下來就是實地動手制作了。

　　耿子安和他的4名同學一起，利用午休時間來到菜地，根據事先分工，量尺寸的、定點位的、打鋼筋的、做支架的，都迅速進入角色。他們先定好點位，用錘頭将25厘米長的鋼筋在劃好的點位砸入土地15厘米、外露10厘米，将4米長的PVC管兩端分别套在菜畦兩側外露鋼筋上，形成一個約1.2米高的半弧，在弧形頂端用PVC管橫向連接紮帶固定。僅用1個小時，大棚骨架就初具雛形。

　　在施工過程中，他們還根據實際情況對設計進行了調整和改進，僅用3個中午就完成了大棚的全套搭建。當覆蓋着白色半透明薄膜的大棚呈現在他們眼前時，學生們的成就感油然而生。

　　清和13班的大棚在搭建期間就“驚動”了老師們和其他班的學生，生物、數學等科目老師還為他們講解相關知識，幫學生分析計算結果與實際數據偏差的成因等，将知識與實踐結合起來。第一個大棚建起來後，他們的經驗逐步向全年級推廣，菜地上的大棚也越來越多。通過對比，第一個大棚裡菜苗的漲勢确實比其他區域好很多。

　　“雖然這一季種植的蔬菜本身就是适合過冬的，但學生這種探索和解決問題的态度值得鼓勵，他們在勞動教育過程中的自發行為，學校會盡最大可能提供支持。”山大附中初一年級主任王慶剛介紹，學校更看中學生對這片菜地的管理過程和勞動收獲，很多學生經常在課間到菜地觀察，這裡凝聚着他們的心血。

　　你還記得上學時參加過那些集體勞動嗎？

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　　聊一聊屬于你的勞動課記憶吧！

　　新時報記者：曹莫 編輯：鄭楚翹

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