近日，根據教育部高等教育教學評估中心、中國工程教育專業認證協會下發的《關于發布已通過工程教育認證專業名單的通告》（工程教育認證通告〔2021〕第1号），西安郵電大學已有6個專業通過工程教育認證，專業通過總數位列全國高校并列第100名，省屬高水平大學第5位。

目前，學校通信工程、光電信息科學與工程、軟件工程、電子信息工程、計算機科學與技術和網絡工程通過工程教育認證。

通信工程專業是教育部“卓越工程師教育培養計劃”和“國家級專業綜合改革”試點專業，陝西省“一流專業”、名牌專業和特色專業，于2018年6月通過教育部工程教育認證。專業設有“卓越工程師班”和“拔尖創新人才實驗班”。

光電信息科學與工程專業是教育部“卓越工程師教育培養計劃”專業和“專業綜合改革”試點專業，入選陝西高校“一流專業”培育建設項目。專業于2019年6月通過工程教育認證。

軟件工程專業為陝西省一流專業、陝西省專業綜合改革試點專業，于2020年7月通過工程教育認證。專業師資力量雄厚，建有擁有陝西省實驗教學示範中心2個，陝西省大學生校外實踐教育基地2個，與谷歌、IBM等知名IT企業共建校内聯合實驗室6個，有西郵Linux興趣小組等12個課外科技活動組織。

電子信息工程專業為省級一流本科專業，于2021年6 月通過工程教育認證。專業建有陝西省電子信息工程人才培養模式創新實驗區、陝西省高等學校大學生校外創新創業實踐教育基地、陝西省電工電子實驗教學示範中心，先後與NI公司、Intel公司和中國電信等建立了多個聯合實驗室，形成了“基礎實驗平台-專業實驗平台-工程訓練平台-創新創業平台”和校内外實習基地的完善實踐教學環境。

計算機科學與技術專業為陝西省名牌專業、特色專業及專業綜合改革試點專業，是教育部卓越工程師教育培養計劃試點專業，2017年被評為陝西省一流專業。專業于2021年6月通過工程教育認證，擁有陝西省實驗教學示範中心2個，與企業共建陝西省大學生校外實踐教育基地2個，先後與英特爾、谷歌、IBM等知名計算機企業共建校内聯合實驗室。

網絡工程專業是省級一流本科專業，于2021年6月通過工程教育認證。專業注重學生網絡系統的綜合能力和素質培養，擁有陝西省實驗教學示範中心2個，與企業共建陝西省大學生校外實踐教育基地2個，“網絡綜合布線實驗室”和“組網及交換實驗室”，為學生提供技術覆蓋面廣、多層次多環節的實驗實踐環境。

近年來，學校以立德樹人為根本任務，堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，使“學生中心、産出導向、持續改進”的工程教育理念融入日常工作，不斷深化本科教育教學改革，全面提高人才培養能力。

圍繞培養目标，加強頂層設計。學校高度重視工程教育專業認證，成立專門組織機構，負責協調開展工程教育認證事宜。學校将工程教育認證理念融入培養方案修訂全過程，從2014年起在《本科專業人才培養方案修訂指導意見》中明确要求，各專業要以學生為中心，促進學生全面發展，不斷适應社會發展需求。其中，工科專業要參照“工程教育專業認證”通用标準和行業補充标準制定本科專業人才培養方案，同時要充分考慮以新技術、新業态、新模式、新産業為代表的新經濟發展對人才的新要求，探索培養具備更高創新創業能力和跨界整合能力的新型工程技術人才的新模式。工科專業須按照工程教育認證标準構建符合要求的課程體系，其中數學與自然科學類課程學分至少占總學分的15%，工程基礎類課程、專業基礎類課程與專業類課程學分至少占30%，工程實踐與畢業設計（論文）學分至少占20%，人文社會科學類通識教育課程學分至少占總學分的15%。

圍繞質量标準，培育質量文化。學校按照“保合格、上水平、追卓越”三級專業認證要求，依托全國高校教學基本狀态數據平台和教育部《普通高等學校本科專業類教學質量國家标準》，開展各專業自評工作，并聘請第三方專業機構對校内具有評估資格的37個專業完成專業評估工作。2021年共有3個專業通過工程教育認證，1個專業通過中期檢查，5個專業準備提交自評報告，2個專業準備提交工程教育認證申請報告。制定了《西安郵電大學關于完善本科教學質量保障體系實施辦法》，不斷完善決策系統、目标系統、支持系統、監控系統、評估系統、改進系統等組成的“六位一體”教學質量保障體系，進一步規範了各教學環節的質量标準，努力培育“有标準可依、有标準必依、有标準必嚴”的本科教育質量文化。

圍繞工程實踐，提升教師能力。學校鼓勵教師大力革新教學理念，加大對教師的培訓力度，通過“走出去、請進來”方式，設立校級教學改革項目立項，參加工程教育認證培訓會，邀請校外專家進校講座，讓教師改變傳統教學方法，加快轉變教師在工程教育認證中的角色定位，讓教師不僅是學生學習的引導者、教育方法的研究者、教育過程的設計者、教育體制的組織者，而且是教育成效的有力反思者和改革者。學校鼓勵教師進企業鍛煉，先後出台《西安郵電大學青年教師赴政府機關、企事業單位挂職鍛煉的規定（試行）》《西安郵電大學教師教學能力提升計劃實施方案》，鼓勵教師緊盯國家重大戰略需求，通過構建“共建、共培、雙進、共享”的模式，利用校企共建教學實驗室、聯合實踐基地，不斷探索工程化師資隊伍建設新模式和産學協同、科教協同育人深度融合新路徑。學校連續三年獲教育部産學合作協同育人項目數位列省屬高校第一，并入選教育部-華為“智能基座”産教融合協同育人基地建設項目。

圍繞認證工作，完善制度保障。學校先後出台《西安郵電大學工程教育專業認證工作激勵辦法》《西安郵電大學本科專業評估（認證）管理辦法》《西安郵電大學人才培養質量達成情況評價管理辦法》《西安郵電大學課程質量評價機制相關規定（試行）》等制度，極大激發了教師參與工程教育認證專業改革的積極性和創造性，深入探索以推動教學内容和課程體系改革、師資培訓、實踐條件和實踐基地建設、創新創業教育改革等為導向的工程教育改革。

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本文素材來源：西安郵電大學官網、西安郵電大學新聞網、西安郵電大學本科招生

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