熱議深圳特區40年?“改革開放史”是四史中重要的組成部分之一，而深圳是改革開放的縮影，随着時間推移，生命流逝，對深圳改革開放的親曆者和見證人的專訪，以及珍貴史料的搶救性的采集整理迫在眉睫口述曆史可以彌補官方記憶和史料的不足，對于複原曆史是任何檔案、文獻資料無法替代的深圳演繹了自改革開放以來，從昔日的小漁村逆襲國際大都市的傳奇 ，深圳開創了很多曆史上的第一，城市的曆史不是僵硬的，而是鮮活、生動的，除了史書和檔案文獻外，有必要開展更廣層面、更深層次的記錄存史工作口述曆史這種以搜集和使用口頭史料來研究曆史的形式已成為保存城市記憶的重要方式之一它以口述史的形式，讓親曆者追憶細節，讓見證者感悟得失，真實、生動、具體地再現了曆史，豐富史學資源，它的鮮活靈動、形象感人是抽象枯燥的文獻史料所匮乏的，今天小編就來說說關于熱議深圳特區40年?下面更多詳細答案一起來看看吧!

熱議深圳特區40年

“改革開放史”是四史中重要的組成部分之一，而深圳是改革開放的縮影，随着時間推移，生命流逝，對深圳改革開放的親曆者和見證人的專訪，以及珍貴史料的搶救性的采集整理迫在眉睫。口述曆史可以彌補官方記憶和史料的不足，對于複原曆史是任何檔案、文獻資料無法替代的。深圳演繹了自改革開放以來，從昔日的小漁村逆襲國際大都市的傳奇 ，深圳開創了很多曆史上的第一，城市的曆史不是僵硬的，而是鮮活、生動的，除了史書和檔案文獻外，有必要開展更廣層面、更深層次的記錄存史工作。口述曆史這種以搜集和使用口頭史料來研究曆史的形式已成為保存城市記憶的重要方式之一。它以口述史的形式，讓親曆者追憶細節，讓見證者感悟得失，真實、生動、具體地再現了曆史，豐富史學資源，它的鮮活靈動、形象感人是抽象枯燥的文獻史料所匮乏的。

目前，深圳口述史采集團隊主要有深圳市政協、深圳晚報及深圳圖書館城市記憶項目組等，形成成果《深圳口述史2002-2012》戴北方、《深圳口述史1980-1992 》王穗明、《追夢深圳》深圳市政協文化史及學習小組，為深圳口述史和文獻檔案采集做了大量工作，留存了很多珍貴史料。其中，深圳市政協聯合深圳晚報社開展的《深圳口述史》獲得中國口述曆史國際周2021的“年度口述曆史項目”榮譽。從成果内容來看，其采集内容主要為政界及行業突出個體的采集，在微觀史料采集的深度和廣度上需要進一步豐滿；從深圳口述史整體力量來看，相對于深圳改革開放中龐大的信息量、豐富的行業變遷、人文曆史、社會變革等宏觀視域下的微觀曆史層面，現存力量過于薄弱。

深圳口述史的采集整理與史料庫建設需要成立一支具有造血功能、可持續發展的團隊力量，進行多維度、多視角的史料采集與整理。正如在口述史領域有着卓越貢獻的美-唐納德·裡奇所倡導的“大家來做口述史”。由于深圳特區發展史上的“全國第一”和“世界之最”衆多、行業衆多，口述曆史采集的方向衆多，可以采用優勢互補、資源共享的“政校合作”新模式，利用學校學科優勢、科研優勢、人力資源優勢，形成一支以高校師生為主力，政府部門做行政資源支持的深圳特區口述史隊伍。

“深圳特區口述史與紀錄片研究中心”的建設應以服務政府職能機構、高校思政育人，促進社會經濟發展、文化宣傳為宗旨，采用“政校合作”的方式，由深圳高校與政府部門聯合，利用學校優勢，通過專業學科博采衆長優勢、師生人員力量優勢進行多領域、多視角、多元化的深圳特區口述史料采集整理工作。本着“搶救曆史、以史為鑒、開創未來 ”的原則，專門從事改革開放口述曆史影音檔案的采集整理、紀錄片創作推廣、城市記憶文化宣傳、城市文化品牌建構等相關工作。從口述史中提取城市特色内容，建構城市發展和城市認同，打造城市品牌、城市文化名片。通過口述資源建設，形成以史為鏡、知史愛黨、明史愛國的多元化、多視角、多領域的文化育人内容和宣傳形式，發揮深圳特區文化對公衆、學校、企業、政府人員的“以史鑒今、資政育人”的作用，形成深圳微觀曆史文化特色構建的可持續發展模式。

行業口述史：利用學校各專業學科優勢，師生開展不同行業領域的口述史采集整理與史料搜集，形成文獻史料和影像資料，并進行分析整理。

特殊群體口述史：基建工程兵、出租車司機、環衛工人、養老院、孤兒院、自閉症、殘疾人等特殊群體，挖掘改革開放拓荒牛的曆史精神，發現特殊性人群的心理現象與社會記憶。 民間文化口述史：采集挖掘深圳本土文化、深圳非遺傳承人，建立深圳民間文化口述史文獻資料庫。

民衆口述史：利用學生多元化優勢，建立“大學生口述史與影像紀錄社團”進行各種類型個體的采訪，形成豐富的民間微觀口述史料資源。

通過對特區口述史影像的細節和故事素材取舍，提煉主題，設計影片結構和叙事方法，采用影視資料、舊照片、情景再現、虛拟影像、口述曆史、旁白解說等多模态的影視符号創作完成相關領域紀錄片，形成系列深圳微紀錄片。同時，通過新媒體渠道對口述史記錄片、影像資料進行深圳文化宣傳推廣。

策劃史料展，打造具有深圳特色的城市記憶文化品牌宣傳展。從曆史宏觀和個體微觀視角，向民衆宣傳深圳人的改革創新精神、勞動精神，以及改革開放中的深圳開拓創新與中國發展創新的關系，講特區故事、訴廣東風貌，呈現改革開放中深圳人的生命感悟和發展軌迹，呈現勞動者的中國價值觀、中華文化的精神風貌，發揮史學教育“鑒古知今，學史明智”的作用。

激發民衆關注國情、關注民生、探究改革開放意義的家國情懷；同時，提醒我們保持不忘初心，牢記使命，改革開放再出發，同心共築中國夢的信念。展覽設計新媒體交互内容，增強互動性，強化科普教育；未來可以拓展為以“深圳特區改革發展”為主題的大型新媒體交互體驗展覽項目。

數據庫建設： 創建深圳特區口述史文獻資料、實物、口述影像、微紀錄片四位一體的數據庫。根據所屬領域屬性劃分，按照不同史料性質劃分資源。在技術手段上，将所有實物資料轉化為數據資料，針對新類型史料，實現随時添加類型目錄的模式。利用互聯網信息化手段，社交媒體推廣數據庫研究成果，實現資源共享。

深圳文化地圖梳理:從口述史中提取城市特色内容，梳理深圳特色文化地圖，塑造深圳特區文化特色城市名片。

利用校内場地優勢、城市公共服務部門場地優勢，建立開放式深圳城市記憶展覽館，定期輪換展覽不同主題口述史文獻史料及實物，為中小學生、大學生、公衆市民提供思政學習和特區文化學習内容，建設深圳市特色口述史紅色研學教育基地。

通過教師的口述史和紀錄片相關科研項目帶動大學生參與做口述史，師生在采集事件親曆者的過程中，認知感受深圳特區的時代特色和曆史親曆者的洞察，通過口述史使學校師生與社會互動，真切感受特區建設與發展的微觀具象的曆史，在實踐中學習改革開放史，體會特區開拓創新、勤于探索、勇于實踐的孺子牛的精神，達到潤物細無聲的思想教育功能。

以深圳職業技術學院為例，已有特區口述史實踐活動及教育意義如下：

教育部人文社科項目:曆見與重構--動畫加工口述史(1979-2011)采集理與中國動畫發展關系研究，由張甯、戴方明老師主持。

口述内容：采訪動畫加工崗位不同工種人員。改革開放後，動畫加工引入先進的國際生産标準，學習國際規範，為中國動畫發展積累了豐富的産業經驗和人力資源，對中國動畫發展起着重要作用。

師生在口述采訪實踐過程中，體驗動畫加工中“技與藝”的勞動實踐過程，傳承“工匠精神”與“勞動精神”。

紀錄片《最後的春班》由餘偉浩老師主持創作，曆經十年跟蹤訪談。獲得德國Berlin Internationa1 Art Fi1m Festiva1電影節最佳長片處女座獎；意大利Rome International MovieAwards電影節/最佳紀錄長片。

口述内容：萬豐粵劇團的興衰曆程。從回顧粵劇團的成立到跟蹤其解散，記錄了粵劇團在現代社會的生存狀态，體驗粵劇團繁榮衰落的奮鬥曆程和中國傳統文化的藝術價值。

新媒體宣傳片《匠心比心-民航工匠》深圳機場新媒體短片，由楊征老師擔任導演，在深圳航空機場公共區域循環播放。

創作内容：口述訪談深圳機場勞模的工作經曆，深入了解了機場勞模在工作中的心理狀态和職業精神，展現機場勞模的愛崗敬業、争創一流、艱苦奮鬥、勇于創新、淡泊名利、甘于奉獻”的勞動模範精神。

紀錄片《民間藝術》獲得國内影像類大獎項 學生原創作品，指導教師王一，通過采訪民間藝術家的創作過程、制作心得、成長經曆，通過二次創作成紀錄片，展現了民間中華民族廣博的文化藝術底蘊，體現了民間藝術與勞動的密切性，增強了民族自信。

以上口述史相關項目和紀錄片創作由深圳職業技術學院數字創意與動畫學院師生共同完成。通過項目實踐采集微觀事件和鮮活生命個體的生命洞察、親身體驗，可以看到在深圳特區這塊熱土，普通平凡人物在宏觀曆史進程中的生命意義和曆史價值。人人都是曆史參與者，微觀視角、具體事件和特定生命的研究，可以使師生切身感知特區不同類型普通勞動者的中國價值觀、時代風貌、改革創新精神；不同類型的口述訪談的過程就是思政學習的過程，紀錄片創作的過程就是精神傳承、思想升華的過程。

高校學科的綜合多樣性在口述史行業采集方面有着得天獨厚的優勢。以深圳職業技術學院為例，學校有經濟、人工智能、電子通信、汽車、創新創業、藝術設計、數字創意與動畫等20個學院，85個專業，專業對接深圳主導産業、支柱産業和戰略性新興産業及優勢産業，有利于彙聚不同專業、不同領域專業師生開展口述史工作，開枝散葉的深入到深圳人民群衆的個體活動微觀領域，采集微觀曆史、個體記憶、生命體驗，進行多元化、多層次、多視角深圳口述曆史采集整理，彌補官方記憶的不足。為深圳特區口述史史料的采集整理與文獻搜集提供雄厚力量，形成一支服務深圳特區經濟文化宣傳的口述史團隊。

深圳這座在改革開放和開拓創新中成長起來的城市，除了需要宏大叙事框架下的曆史記憶，還需要諸多關于她自身的有别于其它城市的獨特記憶，而這些記憶構成了對深圳這座城市的認識和認同，口述史的挖掘對深圳城市記憶、城市認同感、城市文化内涵的形成與宣傳起着重要作用，在重新建構深圳特區文化特色的現實意義上，有着極為重要的意義。因此，采用“政校合作”優勢互補的方式，成立深圳特區口述史與紀錄片研究中心和口述史隊伍，采集改革開放以來宏觀曆史長時段下，深圳特區微觀史、口述史，挖掘個體記憶和生命洞察，對複原曆史、還原事件細節和曆史原貌，展現深圳改革開放發展進程、社會狀态、産業演進曆程、生存圖景具有重要意義。

基金項目：深圳職業技術學院校級科研項目：動畫加工口述史（1979-2011）數據庫建設與紀錄片創作研究 （6022310017S）

（張甯 深圳職業技術學院，數字創意與動畫學院副教授）

來源： 光明網

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