每開始帶一屆新學生，會有磨合的過程。
我的敏銳，可以讓我在一個月内建立規則。
愛的語言，狠狠地說，才能駕馭一個人。
很多男孩子，喜歡刷存在感，會在課堂插嘴甚至咆哮，引發哄堂大笑。罵他，會傷感情；縱容他，後患無窮。
這個學期遇到的俊傑，比同班同學大了四歲，很成熟了，有勇氣和我對視五分鐘。
我第一節課就發現他需要動腦筋去對付，于是打了個電話給他從前的班主任胡老師。胡老師幾乎沒有停頓，一口氣說了半個小時。大意是哄不住，也壓不了，反正亂叫，啥事不做。
嗯，我知道了。我靜觀其變。
第一周，他插嘴，我隻瞪着他，在那五分鐘的對視裡，我沒有嫌棄，但是有壓迫感。他感覺到了，我的一言不發并不溫柔。
第二周，他還有點插嘴，我開始表明态度，但是三言兩語，直言好惡，有不能妥協的堅定。他聲音低了，話少了。
第三周，班上學生明确了我的要求，一切有序進行，師生互動和諧。但是他不動，坐着，閉嘴，看閑書，或者趴着睡。我不罵他，隻注視他，他看到我稍有猶豫了，會裝一裝樣子。
今天已經第七周，學生很喜歡我了，我們每天特别愉快。他有時也被感染，想互動一下，我又瞪他，仍然不說話。
這個時候，他開始帶點委屈了，質問我:我沒有多嘴！我其他課很吵，但是語文課我沒有多嘴！
我還是看着他，然後清晰堅定地說:我知道，你開始尊重我了，我已經感覺到了。但是你沒有愛上文老師，其他同學都開始愛我了，用行動表達。我值得你愛，我會等的……
說這些話時，我帶着霸道的權威，還有不容反駁的兇狠。
他又動了動嘴巴，剛要申辯，我馬上察覺，快速堵住:閉嘴！我喜歡你七個禮拜了，你喜歡過我嗎？我們之間不平等。我不和不平等的人交流。你對我太不公平……
他真的閉嘴了。
從這周一開始，每天交作業了。
雖然馬虎，但從來不少。
還會有新的發生。我還有很多狠話沒說。
我要說到他其他課堂也不敢叫嚣。
我會做到的。我有力量。在駕馭一個人這件事情上，我還沒有太多失敗。
嗯，最愛你的話，最兇狠的說出去。你不愛我是不行的。
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