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人人都獻出一點愛世界變得美好

生活 更新时间:2024-09-19 02:19:07

今天是黨的十九大開始的第一天,一個充滿正能量的日子,用來緬懷,用來憧憬都是最合适不過的了!

今天,中國隻有一個聲音,願我們的祖國繁榮昌盛!

祖國的美好離不開每位公民,隻要人人都獻出一點愛,世界将變成美好的人間

人人都獻出一點愛世界變得美好(隻要人人都獻出一點愛)1

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1.說在身邊

今天,堂妹跟我說叔叔的手機找到了,我當時的反應是驚訝,就在昨天堂妹還給我打電話,她上班請不了假,讓我幫她去移動營業廳問問,在合肥能不能補辦六安的手機卡,今天手機就找到了,真的很驚訝啊!

還要從丢手機說起,叔叔在建築工地上班,這幾天雨天不斷,前天跟着親戚外出逛街,回來坐出租車時,一不小心就把手機落人家車上了,不記得出租車的車牌号,肯定是找不回來的。手機雖然不是特别昂貴,價值大概在兩千塊錢左右,最主要的是這是堂妹做暑假工辛辛苦苦掙來的錢,給叔叔買了部手機,才徹底告别了過去的老手機,這份自責和心疼肯定是不言而喻的。叔叔不敢告訴堂妹,借了電話告訴嬸嬸,嬸嬸除了安慰叔叔再就是和堂妹商量先解決占暫時的問題,把手機卡補辦回來。後來就有堂妹着急讓我幫她去問的事情,巧的是,今天是叔叔的生日,手機找到了,肯定比任何生日禮物來的都要高興。

手機是怎麼回來的?是出租車司機給送回來的,我想一定打了不少電話聯系吧,也許他理解丢東西的人心多急,哪怕對你來說微乎其微的東西再需要的人來說都是至寶,也許他是記得叔叔疲憊的臉龐,一個男人養家糊口不容易,知道丢了手機對于叔叔來說多重要,不管怎麼說,這位善良的出租車司機用行動證明了他的高尚人格。

總在新聞上看到,某個學生刮了誰誰的豪車,留下字條的,某個大爺大媽刮了誰誰的豪車,風雨中等賠償的,反而受到了車主的資助...這些看着很遠又不那麼貼近每個人生活的摩擦,大家更多的都是看看就好,看過就了,但是真正發生在自己身邊的事情,更能讓人心裡一暖,感受人心的善良和美好。

2.隻要我在,我就記得你

前兩天看到一篇報道,九襄一位76歲的婆婆尋找40前的救命恩人,時間雖然過去了40多年,但是婆婆說她一輩子都不會忘記:當年,九襄發洪水,自己并一行多人落水,是恩人救了他,水很急,恩人對她說,不要怕,一定會得救的,不行就一起去死,70多歲了,在世上的時日不多了,今天想再對當年的救命恩人說聲謝謝!看到不禁潸然淚下,一位古稀老人,親手寫了一封信給電視台請求幫忙尋找恩人,以表達一世恩情,生死大過天,大過天的還有在生死面前拉你一把的人,不論多久,隻要自己活着就要一直感恩下去。

電視台幾經波折找到了四十年前的救命恩人,四十年的光陰,恩人也老了,在台上兩位老人抱在了一起,遲到40的謝謝,慶幸此生還有機會說出來,對婆婆而言再無遺憾了。對恩人而言,被銘記一輩子,是多麼大的安慰和鼓勵。

在記者的采訪中,救命恩人曹爺爺,一生都緻力做好事,樂此不疲,并影響着三位兒女,奉獻社會感恩社會。他自己分享了一個故事,自己做好事,是因為年輕時受到過别人的救助,60年左右,在城裡身無分文,寒冬臘月露宿街頭,沒有飯吃沒有錢買票回不了家,求助了當地的公安部門,一位人民公仆接待了他,給了他飯吃,讓他舒适的住了一宿,給他買了回家的車票,上車的時候還塞給他十斤糧票。當年自己的命就是老公安給的,所以這輩子要用這條命來做好事。同婆婆一樣,在多年後他想方設法找到老公安,并一直陪伴到恩人去世!

都是陌生的人,你救了我的生命,我救了你的生命,不為一金一銀,不為一句感謝,正因為這些才有那麼多美好的奇迹。“隻要人人都充滿愛,世界将變成美好的明天”

3.此生,我隻能一直當老師

最近迷上了《向上吧,詩詞》裡面的紀連海教授說了一段話讓我記憶深刻,起因是一位挑戰者說到紀老師當年做客媒體的時候說“當好一名曆史老師是我不變的人生追求” 紀老師就圍繞這段話起因給大家說了原因,當年高考,自己考的很好,但是落榜了,然後又上榜了,自己也很奇怪,但是呢,沒多想,在畢業後自己當了老師第一次拿到獎學金的時候,當着全校的面侃侃而談,感慨自己有機會站在這裡傳道受業解惑。下台後有人問他,你知道當年你怎麼上的大學,紀老師說不就上榜了落榜了又上榜了嘛,最後人家跟他說是那位老師當年為你打的官司,才讓你上了大學當了老師。

事實上當年的那位老師已經是校裡的一位領導了,一直跟紀老師在一個學校,但是這件事情,他沒有說,紀老師也不知道,多年後才被他人提及。紀老師說,此生,我隻能一直當老師,教好學生,不計回報!

相反,想起我們縣裡的一場中考官司,明明學生的成績可以上一中,偏偏讓自己校裡的老師自主報填了職業高中,就為了拉平學生的升學率,多拿一些職業院校給的外快,差點延誤了一個孩子的未來,好在孩子的父親通過各種争取,最終證實了問題,重新錄取了這名學生。我不知道那個擅自填寫志願的老師初衷何在,但是想問問他的良心何在,身為一個老師,教書育人就是這麼做榜樣的,不知道學校最後對犯錯老師的處理是怎樣的,可以肯定他的教育事業也到頭了,贻誤祖國花朵,是不值得被原諒的。

4.說在最後

碰瓷的有沒有?有!

小偷有沒有?有!...

那這個世界還是美好的嘛?是的!

不是隻有現今社會才有這些問題的,古代任何時候都有這些問題,典型的儒家思想《禮運大同篇》這篇文章,孔子期望天下大同一派祥和,人人為我我為人人,但是人都有私心私利,在具體的社會中是行不通的,隻能作為人們的一種想象。這就是說任何時代的發展都會有它的産物和沉澱,糟粕也好,精華也好,都注定是這個時代的一部分,是割舍不開的,我們既不能怕魚刺卡喉嚨而不吃魚,也不能因為魚翅熊掌大補,而大肆捕殺動物,在任何事态面前,如何處理好自己的認知和對人性的理解才尤為重要。

知法守法,認知社會,在法律和道德準則裡循規蹈矩,不累及自身不給家庭乃至社會造成危害的,這是知大局有自制力的人。還有,我想成為怎樣的人,是對社會有利的還是有害的?哪怕不能回報社會是否可以做到不危害社會,這是有底線和有理想的人。再者,人之為人,如何為人,人之初,性本善,要相信,人心初衷都是向善的,起碼不要開始就用有色的眼鏡去看别人,子所不欲,勿施于人!

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