七年級語文上下冊各單元字音字形?1.給下列加點的字注音（1）哺育（ ）　（2）哽住（ ）　，我來為大家講解一下關于七年級語文上下冊各單元字音字形?跟着小編一起來看一看吧!

七年級語文上下冊各單元字音字形

1.給下列加點的字注音。

（1）哺育（ ）　（2）哽住（ ）　

（3）紅妝（ ） （4）愧怍（ ）　

（5）讕言（ ）　（6）讪笑（ ）

（7）深惡（ ）痛絕　

（8）人才濟（ ）濟

（9）毛骨悚（ ）然　

（10）憂心忡（ ）忡

2.在括号裡給加點的字注音。

（1）看（ ）守大門的保安也很喜歡看（ ）小說。

（2）這首詩寫得太拗（ ）口了，但他執拗（ ）不改，氣得我把筆杆都拗（ ）斷了。

（3）天氣暖和（ ），小和（ ）在家和（ ）泥抹牆。他很講原則，不苟言笑，在是非面前從不和（ ）稀泥，不随聲附和（ ）别人，也不會在麻将桌上高喊“我和（ ）了”。

3.根據拼音寫漢字。

這種敬意，雖然也逐漸淡bó（ ）起來，但完全消失，大概是在知道她móu（ ）害了我的隐鼠之後。那時就極嚴重地jié（ ）問，而且當面叫她阿長。

4.給加點的字注音或根據拼音寫漢字。

（1）船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不jīn（ ）的笑容，就要綻（ ）開似的。

（2）我不禁有些顫抖（ ）（ ）了：這花兒莫不就是我當年要做的夢的精靈嗎？

（3）對于廣大的關東原野，我心裡懷着摯（ ）痛的熱愛。

（4）現在隻有三個疲憊、羸（ ）弱的人吃力地拖着自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅硬的冰雪荒原。

5.給加點的字注音或根據拼音寫漢字。

（1）他雖然很瘦，但精神抖擻（ ），目光深suì（ ），沒有一點頹（ ）唐的樣子。我頓時感到困jiǒnɡ（ ）不安起來。

（2）他遇事不慌不忙，非常 （zhèn jìng）。

6.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（ ）

A.磐石（pán） 瀝盡心血（lì） 叱咤風雲（chìzhà）

B.抽搐（xù） 面面相觑（qù） 心有靈犀（xī）

C.告罄（qìnɡ） 锲而不舍（qiè） 怏怏不樂（yànɡ）

D.陰霾（mái） 屏息凝神（bǐnɡ） 芸芸衆生（yún）

7.下列詞語中加點字的注音完全正确的一項是（ ）

A.祈禱（qí） 亢奮（kànɡ） 鮮為人知（xiān）

B.花圃（fǔ） 晌午（shǎnɡ） 回環曲折（qū）

C.哺育（bǔ） 遒勁（qiú） 潛心貫注（qián）

D.伛偻（yǔ） 歸省（shěnɡ） 人聲鼎沸（fèi）

8.下列詞語中加點字注音正确的一項是（ ）

A.鄙夷（bǐ） 伫立（chù） 潛心貫注（qián）

B.氣氛（fēn） 霎時（shà） 惟妙惟肖（xiāo）

C.屏息（bǐng） 熾痛（chì） 風雪載途（zài）

D.默契（qiè） 殷紅（yān） 随聲附和（hè）

9.根據注音寫出相應的詞語，給加點的詞語注音。

（1）今天的天氣預報 （bōsònɡ）完了。

（2）人們載歌載舞， （huāndù）新春佳節。

（3）這對雙胞胎姊妹，模樣（ ）相似，讓人難以辨識。

（4）對學習困難的學生，我們應給予（ ）更多的幫助。

10.給加點的漢字選擇正确的讀音，并根據拼音寫出相應的漢字。

一篇文學作品到了手，我第一步就留心它的語文。我并非要求美麗的辭zǎo（ ），存心裝飾的文章甚至使我嫌惡（A.è　B.wù）；我所要求的是語文的精确妥帖，心裡所要說的與手裡所寫出來的完全一緻，不含糊，也不誇張，最适當的字句安排在最适當的位置。這種精确妥帖的語文頗不是易事，它需要尖銳的敏感，極端的嚴jǐn（ ）和極艱苦的掙紮。一般人隻是得過且過，到大緻不差時便不再kē（ ）求。

（選自朱光潛《談文學》，有删改）

11.根據拼音書寫詞語，并給加點字選擇正确的讀音。

國學經典是民族文化的ɡuī　（1）　寶，在曆史的星空裡閃耀着智慧的光芒。它qián yí mò huà　（2）　地滋養着一代又一代中華兒女。我們要常讀經典，親近國學，通徹　（3）　（A.chè　B.qiè）文化精髓，培育充盈天地的浩然之氣。

（1） （2） （3）　

1.（1）bǔ　（2）ɡěnɡ　（3）zhuānɡ　（4）zuò　（5）lán　（6）shàn

（7）wù　（8）jǐ　（9）sǒng　（10）chōng　解析：“哺”的讀音易錯，“讕”的字形與字音都應該注意，“讪”的讀音也應該注意；“惡”“濟”是多音字，要結合語境注音；“悚”“忡”要注意平翹舌音。

2.（1）kān　kàn　（2）ào　niù　ǎo　（3）huo　Hé　huó　huò　hè　hú　解析：本題考查多音字的讀音，可根據詞語和語境辨析。

3.薄　謀　诘　解析：解答時注意同音異形字。如“淡薄”與“淡泊”。

4.（1）禁　zhàn　（2）chàn　dǒu　（3）zhì （4）léi　解析：注意

“禁”“顫”為多音字；“摯”讀“zhì”，是易讀錯的字。

5.（1）sǒu　邃　tuí　窘　（2）鎮靜　解析：注意“邃”不要寫成“遂”。

6. B　解析：“搐”應讀“chù”。

7. C　解析：A項，“鮮”應讀“xiǎn”；B項，“圃”應讀“pǔ”；D項，“省”應讀“xǐng”。

8. C　解析：A項中，“伫”應讀zhù；B項中，“肖”應讀xiào；D項中，“契”應讀qì。

9.（1）播送　（2）歡度　（3）múyànɡ　（4）jǐyǔ　解析：“播”不要誤寫為“撥”，“度”不要誤寫為“渡”。“模”“給”都是多音字，要根據語境正确注音。“模”表示“模子”“形狀”“樣子”時，讀mú，如模具、模闆等；其他情況一般讀mó。“給”表示“供給”“供應”“富裕充足”時，讀jǐ，如自給自足、家給戶足等；其他情況一般讀gěi。

10.藻　B　謹 苛　解析：“辭藻”“嚴謹”“苛求”考查字形，要特别注意“藻”“謹”“苛”這三個字的書寫：“藻”是“草字頭”，不要寫作“澡”；“謹”是“言字旁”，不要寫作“槿”“馑”或“瑾”；“苛”是“草字頭”，不要寫作“珂”或“岢”。“惡”是多音字，這裡考查其讀音。“惡”有四種讀音：當“很壞的行為”“兇惡”等講時讀“è”，當“有要嘔吐的感覺”“厭惡，令人厭惡”等講時讀“ě”，當“讨厭”“憎恨”講時讀“wù”，表示驚訝時讀“wū”，根據句意，這裡應讀作“wù”。

11.（1）瑰　（2）潛移默化　（3）A　解析：注意“瑰寶”中的“瑰”不要寫成“傀”，“潛移默化”中的“默”不要寫成“墨”，“徹”不能隻讀半邊。

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