當下，越來越多的家長重視孩子的早期教育問題，大家都不希望孩子輸在起跑線上。那麼，什麼是幼兒早期教育？在0-3歲之間，根據不同的年齡段，早教的重點和采取的方式各有何不同？

所謂幼兒早教，是指人在嬰幼兒幼兒時期接受的早期教育。幼兒早教強調将幼兒體能、智能、心理能力三種能力的塑造結合起來，其追求的目标可以歸納為：安全感、堅定的意志、對目标的追求、注意力、記憶力、思維方式、平衡與協調、力量、速度。

這個階段的早期教育，在滿足其最基本的生存需求的基礎上，要充分的給予他安全感和歸屬感。

1.首先，家長需要通過觀察寶寶的動作行為，來了解寶寶的需求以及他們想要表達的意願，通過寶寶的外在表現去探究規律。

2.其次，家長要注重寶寶生活習慣和生活規律的養成。

3.再次，在外界環境發生某種變化，如家長需要短時間離開時，需要給寶寶語言和動作的撫慰。

4.最後，父親在早期中的地位和作用不可以被忽視。長期以來，不少孩子的早期教育是主要依靠母親來完成。對于孩子，尤其是男孩來說，這一點很不利，會導緻孩子長大後懦弱缺乏勇氣。所以，孩子的父親也是要積極參與到育兒中來。

這個階段的孩子剛開始練習爬行，他們會無比好奇的觀察這個世界，什麼都想探索嘗試。

在現階段，家長教育孩子的重點，應該是培養他們以下幾種能力：

1.運動

這個階段主要是指學會爬。爬行是寶寶今後學會站立行走和進行其他更加複雜的動作的基礎。寶寶學會爬行，也可以更好的探索他身邊的事物了。此外，這個階段寶寶的手指也能夠較為靈敏的活動了，這使得手部運動能力的培養成為可能。

2.交往

這個階段的寶寶開始産生了“自我”這一個概念，家長需要培養和鼓勵孩子敢于在别人面前介紹自己，鼓勵他們積極的和他人交往，在社交中建立自我認同感。

3.閱讀

親子同時參與閱讀活動，有助于培養寶寶良好的閱讀習慣。讀物的主要内容應該是一些顔色鮮豔的圖畫，文字不宜過多，篇幅不要過長。而且紙張的強度要好一些，以免被撕壞。将寶寶抱在懷中，使其面朝書本，書和寶寶眼睛保持15厘米為宜。給寶寶講解書中内容時，應當使用溫和的語氣。即使寶寶不能夠理解家長說的内容，也可以被那種輕松愉快的氣氛所感染，同時，對他今後語言文字能力的進發展也多有益處。

1.認知能力

此時寶寶開始嘗試着搖搖晃晃的站立，并開始蹒跚學步了，他們探索周圍環境的欲望更加強烈了。這正是家長培養他們認知能力的大好時機，一般可以借助玩具來培養他們一些基本概念如體積、顔色、長度等。

2.語言能力

這個階段也是寶寶牙牙學語之時。寶寶開始嘗試說雙音節，随後将會進入一個語言能力快速增長的時期。所以，需要家長不斷地和他們說話，用這個方式去培養他們的語言能力。

3.交往能力

家長需要教會寶寶一些基本的禮儀社交手段，如握手，說您好、再見等等。1歲幼兒早教方法

該階段的孩子，已經具備獨立行走的能力，也更加聰慧。此時為寶寶身體和心理高速發展的時期。但此階段寶寶尚不具備自我保護的能力，家長要注意關注其安全。

1.保護好奇心

這個年紀的孩子對世界很好奇，什麼都想探索想嘗試。家長要做的是保證他的安全，在可以保證安全的前提下，就不要限制他的言行，也不要抹煞他的好奇心。因為這樣的好奇心也是他認知世界的最大動力。建議保證孩子每天在室外至少鍛煉2小時。

2.加強語言交流

孩子的語言發育水準存在一定差異性。有的相對早慧，有的則遲緩一些。所以，家長要積極和孩子進行語言交流，通過描述和提問來刺激孩子的感官，促進他的語言能力。需要注意的是，和孩子說話不可以使用“童語”，而要用成人的語言方式和詞彙與他交談。

3.教授認知能力

此時的孩子求知欲望極強，接受能力也比較好，正是教他認知世界和社會的大好時機，這個時期家長對他教導會影響到他一輩子。此外，家長請放手讓他嘗試去做很多事情，隻要不危險就不要制止他。

寶寶兩歲早教，可以有很多種方法了，家長可以通過電視節目、音樂、視頻等對寶寶進行早期教育。也可以在網上搜一些其他方法，這些方法都有助于培養孩子各方面的能力，比如語言能力，思考能力，拓寬眼界，利于寶寶身心健康的發展。

早教方法：

1.培養手指靈活性

家長或者育兒嫂和寶寶做手指操，讓寶寶的每個手指充分運動起來。也可以陪寶寶去收拾整理一些小的東西和玩具，或者做一些玩積木一類的，這是很好的訓練手指靈敏度的方法。

2.訓練身體協調性

身體協調性就是人的眼睛、雙手、雙腳、大腦等身體各個部位的協調一緻。寶寶學走路，培養寶寶雙腳和身體之間的協調很重要。相關訓練方法有很多，扶孩子爬樓梯，帶孩子上野外遊玩等都可以培養孩子身體與腿、腳的協調性。給孩子玩各式玩具，然後通過玩具可以來培養寶寶眼睛與手的配合性。

3.培養運動能力

這個年齡段的寶寶已經可以玩遊戲了，在時間允許的條件下，可以多陪寶寶玩一些遊戲，比如球類等。既可以鍛煉寶寶體格，還能鍛煉寶寶的敏捷性和靈活性。

4.玩沙子和膠泥以啟迪思維

當孩子去玩沙子或膠泥時不要總想着不好，然後去阻止，沙土含有的微量元素其實還有益于寶寶的健康呢。這時，育兒嫂或者家長可以教會他在沙土上作畫，或教他如何用沙土或膠泥去塑造一些可愛的卡通形象。提醒大家，記得給寶寶洗手哦。

5. 塗鴉以培養想象力

陪着孩子拿着紙筆，随意的畫畫，這是寶寶盡情發揮想象力與創造力的表現，家長不用教寶寶，适當時候鼓勵和贊美就好。還有就是要注意，尖銳的筆尖可能對孩子造成傷害，所以平日需要把鋼筆、圓珠筆放在寶寶碰不到的地方。

6.培養群體意識

群體意識乃是人之天性，合作也是人類社會的本能。父母要幫助孩子熟悉外部的世界，要鼓勵和培養孩子積極與同齡人相處，讓他懂的接納他人，學會和夥伴們共同完成遊戲，融入這個大集體中。

7.發揮孩子的主觀能動性

這個年齡段的孩子，什麼事情都想着去嘗試。所以不要随意阻止孩子，相反要給予積極的引導，使他的主觀能動性得到最大的發揮。

8.養成較好的生活習慣

一起吃飯時，盡量不要喂孩子食物，讓他慢慢學會自己吃。還要幫助他養成餐前便後洗手、按時作息等一些良好習慣。然後慢慢的也慢慢要孩子自己穿脫衣服，洗漱等。

· 早教方法

三歲寶寶早教方法，主要都是依靠遊戲、兒歌、書籍等來對寶寶進行一系列的教育。

1.遊戲

（1）廣播電台

玩法：家庭成員均可扮演一部電台。然後由爸爸或者媽媽撥打這部電台，一旦接通，然後就将唱歌或播音。然後遊戲角色可混換進行。

益處：通過該遊戲可以培養寶寶語言表達能力和端莊大方的儀态。

（2）傳電報

玩法：家長或者育兒嫂給寶寶講述一段較為簡短的内容，比如一個很短的故事或者兒歌。然後讓寶寶向第三個人複述。

益處：這個遊戲是對孩子的記憶水平和語言能力的考驗與鍛煉。

2.兒歌

培養寶寶音樂感，然後以及寶寶說話，唱歌能力。教育孩子加強自我保護意識的，如《小紅帽》、《小兔乖乖》等；培養合作意識的《三個和尚》；培養孩子熱愛祖國、家鄉意識的《我們的田野》等等。

3.書籍

給寶寶講各種故事或者書籍，告訴寶寶一些道理。如《薇薇的粉紅色》，告訴孩子們想要得到自己想要的東西需要堅持不懈的努力。再如《了不起的小紅鳥》，讓孩子明白不能放大别人的缺點，若是自己被輕視也不應該放棄。

· 早教重點

這個階段教育的重點在于：

1、基本技能：教會他大約10個的英語單詞，簡單的唐詩，數幾十甚至100以内的數字等。

2、因材施教：這個階段寶寶已經開始有性格和興趣的展現。這時需要因材施教，幫助寶寶更好的發揮出自身的天賦和特長。

3、親子交流：和寶寶多說話，互動，認真回答寶寶問題，有利于鍛煉寶寶與他人交流的能力，有助于寶寶智力發育。

4、區域意識：給寶寶講我們所在城市和國家等，培養他的空間觀念和區域意識。

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