文/孕嬰幫，歡迎個人轉發分享！

我們都知道，２歲之前的寶寶表達能力很差，而且很少有記憶，所以很多家長認為這個階段孩子隻有“吃喝拉撒”方面的生理需求，會說“孩子太小了，什麼都不懂”這一類的話。但其實這個階段的孩子能對外界的變化作出強烈的反應，并且這些反應是大腦發育的表現。

一周歲的時候，很多家長會為孩子舉辦生日宴會，而這場生日宴會離不開一個最重要的過程，那就是:抓阄。很多家長會擺好提前準備的鈔票、筆、本、玩具等一系列物品，陳放在孩子面前，看孩子會選擇哪個物品，意味着他們未來的發展方向。

小美走路還不穩的時候，就喜歡聽音樂扭動身體，有時候聽到電視裡歡快的音樂，居然在沙發上吐着舌頭邊擺手，所有人都驚呆了，幾個月大的孩子竟然能做出這樣的反應。而當媽媽拿起手機錄像，試圖逗她讓她再次“活躍”的時候，她卻不願意了。

大腦發育好的嬰兒，自身都會帶有一些很有趣的反應，比如：吞咽反射，寶寶們會自覺主動有規律地吮吸手指或奶瓶；擡頭反射，輕輕拉起娃前臂，腰部和脖子會慢慢直起來，寶寶可以保持幾秒的擡頭姿勢；抓握反射，把一個小物件放在寶寶的手掌，他的小手會合攏，不自覺抓握；覓食反射，輕撓寶寶一側身子，她們會轉過頭，像機靈的小貓一樣；還有踏步反射、伸長反射等。大腦發育得越好，寶寶出現的“有趣”反應就越多，說明越聰明。那麼，家長們要如何更高效地促進嬰兒的大腦發育呢？

注意與孩子的語言交流

在孩子語言發展的階段，說話交流利于大腦開發。即使是剛出生的嬰兒，也會發出咿呀咿呀的聲音，當别人逗他的時候，他也給予目光回應，并且不停地張嘴。

而2-3歲的寶貝多半已經具有基本的語言能力，開始會表達自己的想法。家長可以通過簡單、活潑的語言來和他們交流，同時給予孩子一定的反應時間，吸引他們的注意力，提高他們的交流欲，通過良好的互動刺激寶寶大腦中神經元，産生精神圖像。

營造良好的環境，注意肢體交流

不管工作多麼，家長也應該抽出足夠多的時間陪伴孩子，給孩子營造一個良好的家庭氛圍，讓他們感受到愛與被愛。家長可以在陪伴孩子的過程中通過肢體交流，增加彼此的親密感。例如：拍打操、躲貓貓、誇張的表情等，讓孩子在輕松愉快充滿愛的環境中汲取營養，更好地促進大腦發育。

保持積極地育兒态度

不管家長在工作生活中有多少不如意，萬萬不可将這種消極情緒帶入孩子的教育環境中來。孩子雖小，但也能感知旁人的情緒變化和環境變化，孩子的安全感很大程度來源于父母，父母要多以積極樂觀的态度陪伴、教育孩子，幫助孩子樹立價值感。要知道，家長的任何聲音、表情、動作、反應，都能刺激到孩子的大腦，促使他們做出相應的回應。

嬰兒的智力發育離不開父母的教育方式和教育過程，每一個父母在孩子的發展過程中都占據着重要的作用，多采取合理有效的方式促進孩子的身心發育，是每一位家長的必修課。

我是幫媽，一名高級育嬰師，幫您解答帶娃路上的困擾~

（配圖均來自網絡，侵權删。）

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