部編版，一年級上冊的教學裡面就有漢語拼音教學，很多孩子遇到的問題就是記不住，易混亂。還有書寫拼音不規範等問題，那麼，關于漢語拼音的學習，資深教師總結了一些簡單可行的方法，提供給各位家！
家長可以用這種方法來指導孩子，效果是非常不錯的，孩子喜歡，記得快！
一、講故事培養興趣
1.一年級的孩子特點是好動、喜歡聽故事、玩遊戲……。家長學一點講故事，玩遊戲的方法就能調動他們的學習積極性，所以，家長指導孩子的時候，可以講一講關于拼音王國的故事，把這些拼音字母都變成字母寶寶，編上一個又一個的故事。
編故事的時候注意，不要每一次講故事都是不同的樣子，家長一定固定一個版本去講故事，這樣孩子的記憶力才深刻，拼音才學得牢。
2.借助書中的情境圖
舉例：語文書第20頁，家長讓孩子看圖說故事。
“早晨，在美麗的小村莊裡，有一位小姑娘，她站在小河邊唱起了“，a”字歌，大公雞聽到歌聲也跟着唱起來，它唱“喔喔喔喔”，聽着動人的歌聲，水裡的大白鵝跳起了舞，她看着自己的倒影，越跳越起勁兒：“eeee”！啊!一個多麼美好的早晨。
二、拼音學習，兒歌少不了
孩子們學習拼音的時候，借助兒歌來學習，使孩子們的拼音學習變得輕松、簡單。
1.比如：孩子在認識拼音格的時候，就借助兒歌來學習，孩子們能夠很快掌握拼音的書寫要求。
四線格兒歌
拼音格，四條線，
拼音字母住裡邊。
住上格的不頂線，
住下格的不踩邊，
中格寫滿頂兩邊。
2.學習四個聲調朗讀方法
一生起音高高一路平，
二聲由低到高往上揚，
三聲先降後升拐個彎兒，
四聲從高到低往下降。
或者：
一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。
三、不按順序來練習
孩子們對兒歌掌握會非常快速，但是這并不證明孩子能夠熟練地直呼拼音。
所以，建議家長朋友們領孩子練習的時候，打亂順序，把這些拼音帶上聲調，打亂順序和孩子玩遊戲。
家長指，孩子讀。家長指的快，孩子讀的快。
每天反複練習，一段時間後，會有很大的提高哦。
關于拼音的學習，一共包括六個單韻母，23個聲母和十個整體認讀音節。
拼音的學習一定要以趣為先，以讀為主。讓孩子多看情境圖，在圖畫中發現拼音的音、形元素，幫助孩子學習拼音。
那麼，多看圖編故事，激發學生學習拼音的興趣。關于字母的學習，我們要結合遊戲和活動的形式。用兒歌，順口溜等強化孩子的記憶。
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