楚天都市報訊（記者揭明玥 通訊員黎敏 韋莉）課堂從“1”變成了“3”，學生的學習過程更加立體化；教師從原來的先教後學變成先學後教；學生從教學的産品變成學習的中心；參與人數上，學生從最初的2個實驗班到16個班全員推行，實驗老師則從最初的10位到現在所有老師制作微課娴熟自如……今天下午，武漢市漢陽區楚才小學舉行“高效課堂巡禮——走進楚才小學翻轉課堂”，該區24所小學近200名校長和老師門齊聚一堂，學習交流楚才小學推行翻轉課堂三年來的先進經驗。
今天的現場展示會上，楚才小學的學生和老師們，用詩歌朗誦、視頻獨白、PPT展示等多種方式，對過去三年該校在翻轉課堂上的應用探究，進行了彙報和展演。随後，參會的嘉賓們，還可根據自己的學科興趣，到各個教室觀摩孩子們如何“翻轉課堂”。
據介紹，楚才小學于2015年獲批成為武漢市首批翻轉課堂實驗校，推行三年來，該校網絡平台從無到有；參與人數從少到多，目前在全校3年級至6年級16個班已全部推行；學校研究團隊還依據武漢市教科院制定的高效課堂評價表，結合學科特點，編制出翻轉課堂語、數、外三科評價表；一線老師裡，微課達人越來越多，如該校鄧沖老師，兩年來已先後錄制115節作業微課。
楚天都市報記者從現場的展示會上，還看到這樣一則數據：近三年的期末調研考試中，該校四至六年級三科和全區排名都在呈上升趨勢，兩屆翻轉畢業班的調考成績也有明顯進步，楚才作文競賽獲獎人數也逐年攀升。
同時，一大批教師在各級各類比賽中展露風采，各科競賽勇奪第一。在2016年漢陽區教師團隊賽，語文、數學、英語、校本、綜實、品社，該校榮獲六個一等獎；2017年區優質課競賽中，榮獲數學、英語、道法、心理健康四個一等獎；幹部競賽連續三屆獲得特等獎。
今年元月，武漢市翻轉課堂實驗表彰大會，楚才小學被評為“翻轉研究突出貢獻學校”，校長吳穎靜獲得“特殊貢獻者”稱号，學校各類展示和觀摩活動，各類報告和培訓活動，讓楚才小學聲名遠播，越來越多的湖北教育人都知道漢陽區有一所學校叫楚才小學，他們正在進行翻轉課堂的研究。
“對于教師來說，翻轉的是教學理念、改變的是課堂角色；對于學生而言，翻轉的是學習方式，學習習慣；對于學校，翻轉的則是教學形态。教育生态也會随之發生徹底改變，辦學質量也能得到顯著提高。”該校校長吳穎靜說。
對此，漢陽區副區長皮惠蘭稱，很高興看到楚才小學在翻轉課堂上的探索和研究，也希望教師們再接再厲，用新穎的教學方式給孩子們帶來更多歡樂，幫助他們成人成才。
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