我很愛我的女兒。有些人會說那還用說，每個家長作為父母哪有不愛自己孩子的!

　　故事就從這個點說起，我很愛我的女兒，有多愛我的女兒。咱們重點強調“多”這個字。多相對的就是少、再少點、沒有。每個人都是從一點點的愛，到很愛的吧！

　　那我什麼時候開始，意識到我除了我本職工作身份，還有一個身份是父親呢？

　　是孩子上三年的時候，才開始算是有了作為父母，父愛的萌芽。這個時間孩子學習各方面表現不好。

　　我的故事是從真正正規系統化的面對女兒，上的家庭教育的第一堂課，這也是我夢想的起點。

　　我想将我，将近40年的觀念，認知，三觀的真正精華傳遞給我的女兒。

　　萬世開頭難，萬丈高樓平地起，總有第一步。第一步就是如何為人處事。

　　每個人的經曆不同，每個人的三觀也都不一樣。搏衆家之所長。

　　去了解一下。人的三觀，老三觀，即是平常網絡上使用的毀三觀，三觀不正的三觀。主要包括世界觀、人生觀、價值觀。

　　我提出來我認為的重點。人生觀是由世界觀決定的。

　　而人生觀就是對人生的看法，也就是對于人類生存目的、價值、和意義的看法。

　　這是老三觀，咱們再看一下，馬克思主義哲學三觀。

　　重點說下馬克思主義的特點。

　　（1）高度的科學性，它是根據人類社會發展的客觀規律而确定的。

　　（2）徹底的革命性，它是為了徹底改造舊社會，建立社會主義和共産主義新社會。

　　（3）強烈的人民性，它是全新全意為無産階級和人民大衆謀利益的。

　　（4）廣泛的包容性，它在堅持集體利益高于個人利益的前提下，将個人價值與社會價值結合起來，馬克思主義的集體價值觀具有強大的生命力。

　　那麼開始說我的三觀。人生觀是由世界觀決定的。那麼世界觀的上限決定人生觀的上限，越高越好。我個人認為世界觀和人生觀，就像雞與蛋一樣，到底是先有雞還是先有蛋。

　　咱們先了解人生觀看法。我認為人生觀走好了，價值觀，世界觀才能正。

　　人生觀是由對于人類生存目的、價值，和意義的看法。

　　第一步對于人類生存目的的看法。每個人都不一樣，我借鑒了馬斯洛的需要。從初級到高級，生理需要，安全需要，愛和歸屬的需要，尊重的需要，自我實現的需要。我個人在這個之上增加了，我們中國博大精深“中庸思想”的需要。

　　咱們先強調一下重點，讓我們更加了解對于人類生存目的看法。

　　在這個需要的過程中要知道需要和動機兩者的關系。需要是在生理和心理某種失衡狀态，而引起個體進行活動的基本原因。動機是在需要的驅動下産生并趨向預定目标的心理動力。

　　需要具有缺失性，自然需要，社會需要，物質需要，精神需要，都帶有社會性，而且需要是發展的，永遠不會徹底得到滿足。

　　了解這些對于，孩子們無休止的要求，很好用，很快讓他擁有自控能力。

　　我家孩子小的時候，看到什麼都想要買，不管她有用、沒有用，她都想要買。買了一輛玩具車，還要另一輛玩具車。那時總是沒辦法，有的家長會買很多，即使買回去他也不玩，有了家長會不買。

　　需要具有缺失性，他沒有才會要，需要是在生理與心理失衡的狀态。但為什麼，有了還要，見什麼買什麼。第一點我們要了解她到底缺失什麼才是關鍵。可能你關心一下她，可能你給他換一個更貴一點或者更好的，她就會改變她的行為。先要了解她真實想法，是不懂，還是其他原因。她不知道已經有了還買，她不知道買多了也用不了，那你就要需要告訴她，這樣她的自控能力才能提升。可能她因為其他原因，你不關心她，而故意的，你要了解她肯定遇到什麼問題了，需要幫助。

　　這樣也體現咱們中庸思想的偉大，不是貴才是好，是為你量身定做才的合适。

　　站的高才能看的遠。了解一下自我實現的需要，是個體才能在适宜的社會環境中，得到充分發揮，實現個體理想和抱負，達到個性充分發展和人格和諧。

　　自我實現之上，我認為就是中庸思想的需要。外國人研究半天我們中國兩個字搞定，玩笑話。中庸思想可是很有内容。

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