在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們卻留在了農村家裡，與父母相伴的時間微乎其微，包括内地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的群體——留守兒童。

留守兒童，是許多人童年的遺憾，也是許多社會的遺憾。

有這麼一位設計師，設計了一個活動中心，專給這些需要溫暖的孩子一個天地。

設計《七巧烏托邦》時，設計師考慮到如今孩子的身心發展已經成為社會關注的焦點之一，特别是農 村的孩子，更是各界社會人士和公益組織關注的焦點。我們認為所有孩子都應該有一個幸福快樂的童年 ，不應該因為自己是留守兒童或者孤兒而感到自卑，也不應該因為父母無法在身邊陪伴成長就變得憂郁 内向，更不應該因為交不起錢而失去上學的權利。所以我們才希望能夠設計一所集教育與活動為一體、 符合孩子審美、滿足孩子活動需求、有着舒适優雅的學習環境的公益性鄉村校園兒童活動中心。讓農村 的孩子們也能夠像城市孩子一樣擁有一個色彩斑斓的美好童年。 我們圍繞着七巧闆這個元素，做一系列 的建築、景觀變化，營造一個五彩斑斓的景觀校園兒童活動中心。并運用仿生學做一些有趣的景觀設施 。同時配合雙洞村打造景點的概念，把七巧校園兒童活動中心變成村中的景點，使他變成一個能夠吸引 更多社會人士關注雙洞村留守兒童的平台。

對于這個設計方案，不同設計師有這自己的看法如：七巧校園活動中心方案如果說亮點，一個在設計上一個是采用了七巧闆這個啟蒙智力的玩具作為設 計特色，通過七巧闆的變形能任意組合的能力做了一些周邊設施，還有道路規劃跟建築外觀的設計，同 時也是用仿生學的角度的調整設備的舒适度0其實雙洞村現在是龍勝縣重點打造的梯田旅遊景點，我們是 希望把這個方案，能夠吸引更有的社會人士在去旅遊景區的同時也能留意對留守兒童還有孤兒的力度,因 為不管在我身邊還是在社會上，看到太多這樣的事情，每個孩子都有權利擁有他們自己五彩缤紛的童年 ，我們希望能夠進自己的努力，通過這個方案表達出我們不管是對于一個新農村建築的想法，還有一個 對于兒童關懷的情節，都能更好的實現概念與現實的結合。

有的設計師認為：此方案具有一定的創意性與很好的互動性！~方案新穎、有趣。

還有的設計師提出了疑問：設計還是有一定的思考，對農村現狀有一定認知，但是研究深度有所不夠，希望你在不斷設計學習 中不斷成長！

也有提出相對建議：這個設計做得好的地方在于他的前期分析，後面反而做得不夠深入和細緻，應該是功夫還不到的原 因，不知道怎樣進一步去控制和發展自己的設計意圖。

各位設計師你們覺得這個設計方案如何呢？發表下自己的看法吧。

ps:此作品為設計群網綠色建築設計大賽的優秀作品之一，目前第七屆綠色建築創意設計大賽正在舉辦中，如有意向參加競賽，請到設計群官網了解詳情，或找小編。

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