09132022《 OKR,源于英特爾和谷歌的目标管理利器》第313/ 500本 【佳慶方舟讀書】總結:内在動機驅動而非績效考核驅動。關注目标,聚焦操作,做好自己。制定高質量的目标和準确衡量目标效果的關鍵成果指标。對其各自承擔的目标,并且持之以恒的執行。充分利用目标objective去描繪所期望的未來。目标應當足夠的鼓舞,人心定性并且能夠代表組織所期望的方向,每個目标然後會被轉化成一種可衡量的關鍵結果。 Key results.[奮鬥][加油]旭哥 泰山不擇其壤,故能成其大,河海不擇細流,方能成其淵。百爾所思不如我所之。
“不謀全局者不足以謀一域,
不謀萬世者不足以謀一時】
【小确幸】: 自醒
陪伴是最長情的告白!
神奇的語言:“對不起,請原諒,謝謝你!我愛你❤️”你真是個好孩子
是非審之于己,毀譽聽之于人,得失安之子方向大緻正确,組織充滿活力-
第一會而不做。第二不會而不說。第三教會而又不做。古人雲,事不過三
憤怒是對自己無能的表現方式!
至人之用心若鏡!梭羅就說:“人這一輩子,其實最重要的事就是尋找熱量。”
如果你覺得是我的反應有問題,而不是你的話有問題,那我拒絕你的道歉。
視其所以,觀其所由,察其所安,人焉廋哉。
喜怒哀樂之未發,謂之中;發而皆中節,謂之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之達道也。
自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本
踐其位,行其禮,奏其樂,敬其所尊,愛其所親,事死如事生,事亡如事存,孝之至也。
為學日益,為道日損。損之又損,以至于無為。“子曰:好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇。”
沙因不争萬物立,海能卑下重水歸。
《禮記·學記》:“是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。
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