信豐縣第三中學圍繞立德樹人的根本任務，全面貫徹黨的教育方針，發展素質教育，堅持培根鑄魂、啟智潤心，始終堅持用心用情促進學生身心健康發展，強力推進心理健康教育工作，正逐步形成具有特色的心理健康教育模式。

健全組織，築牢防線

為加強對學生的心理健康教育工作的管理，學校成立學生心理健康教育工作領導小組，制定相應的管理制度、工作職責和服務宗旨，全面确保學生心理健康教育工作有目标、有計劃、有秩序地開展。

該校專門設有心理咨詢室，心理咨詢室配備專職心理老師，接收學生、家長全天候線上、線下心理咨詢；另外，每個班級設立一名心理委員，協助班主任進行心理健康宣傳，及時摸排并報告班級有心理問題迹象的學生，幫助學校及時跟蹤并做好心理輔導工作。心理咨詢室每學期開展班級心理委員培訓會，讓各班心理委員明确認識自身職責，加強對生活中心理危機的了解，掌握基本的心理理論和技術，更好的發揮在學生心理健康教育中的作用。

多元活動，啟智潤心

學校積極探索豐富多彩的課程活動，力求把心理健康教育覆蓋到學生的日常教育中，引領成長，啟智潤心。

為進一步普及心理健康知識，提升學生的心理健康水平，培養健康積極的心理品質，促進學生人格健全發展。學校心理咨詢室、關愛報告團每學期至少舉辦一場心理健康講座。4月27日，該校關愛報告團成員、家庭教育高級導師呂述興為七年級同學們開展了一場以“養成良好習慣，培養健全人格”為主題的心理健康輔導教育講座。

為有效緩解初三學生的心理壓力，及時調整學生的心理狀态，增強學生決勝學考的信心，引導學生以積極的心态對待學考，9月22日，由省文明辦、省教育廳、省青少年心理健康教育輔導中心主辦的第二屆“百場輔導進百校”心理健康教育志願實踐活動走進信豐縣第三中學。贛南醫學院心理學副教授、江西省青少年心理健康教育輔導隊成員、江西省高校心理健康教育先進個人、贛州市心防工程專家團隊成員胡雯副教授與我校部分初三學子相聚雲端，開展“善待壓力樂享學習”心理健康教育專題講座。

此外，該校還抓住開學、考試、畢業等重要時間節點，開設心理健康主題班會、心理培訓、素質拓展等形式多樣的心理健康教育課，教育學生學會學習和生活，培養健全的人格和品格。

家校合力，呵護健康

以學校為紐帶合力共為，積極構建多方聯動體系，呵護青少年心理健康。學校定期舉行家長會，幫助家長樹立正确的教育觀念，了解和掌握孩子成長的特點、規律以及心理健康教育的方法，加強親子溝通，以積極健康和諧的家庭環境影響孩子。中考前夕，為緩解學生緊張情緒，我校教師、國家二級心理咨詢師，從事初中語文教育及擔任初中班主任二十多年的王光紅老師，為家長帶來一場“助力中考成就青春——家長如何做好孩子的‘大後方’”的知識講座。

在學校召開七、八年級家長會之際，信豐縣心理健康協會副會長曾雯隽、黃治遠、溫睿帶領協會咨詢師走進三中，宣傳心理健康知識。心理志願者向家長朋友們送出由協會自己編寫的書籍《點亮“心燈”從心起航——心身障礙知識讀本》，希望通過傳遞一份愛，接受一份情，把“心”點亮，人人都做自己的心理健康第一責任人。

學校教育既要關注學生的身體健康，更要關注學生的心理健康。關注青少年心理健康，是應對未來社會挑戰、為終身幸福奠基的要求。該校将落實立德樹人根本任務，繼續深耕心理健康教育，奠基學生終身幸福，為青少年健康成長保駕護航。（徐連英）

來源： 鹹甯新聞網

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