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數學幾何截長補短題

生活 更新时间:2025-01-21 09:30:52

以下純粹是天方夜譚,胡說八道,切勿當真。#道德經#

數學幾何截長補短題(從數學角度看道生一)1

老子言,道生一,一生二,二生三,三生萬物。

如果從數學的角度,怎樣來表達這種變化?

數學幾何截長補短題(從數學角度看道生一)2

我今天晚上突發奇想,1 2=3。

數學幾何截長補短題(從數學角度看道生一)3

你是不是覺得我傻傻的?聽我講完嘛!

√1的平方 √2的平方=√3的平方。

一,假設初始元都是1,方向随機,任意一個“1”都在做圓周運動。我暫時命名它為“元”。

數學幾何截長補短題(從數學角度看道生一)4

二,同平面的“1”的疊加與消減,本質上就是振蕩,不改變本質。

二,垂直平面的兩個“1”發生幹涉,就會生成“√2”。

你可能想到了“勾股定理”。嗯,我也是這樣想的。

數學幾何截長補短題(從數學角度看道生一)5

三,為什麼是按這個法則運算的?

我覺得,可能是因為圓周率。對半徑進行積分運算得出圓的面積,元半徑是“1”,S=πr的平方。

從“道生一,一生二,三生三”的角度看,感覺是指能量的衍生,而不是粒子。

所以,能量面積可能存在這樣的衍生關系。當然,“元”能量的“1”不一定是指“半徑”,也可能是角速度。因為此時空間尚未形成,所以沒有長短的差别。

四,為什麼是“二生三”,而不是:二生四?

我們嘗試推演一下,√2的平方 √2的平方=2的平方(4),看似沒有問題。

但還是能找出問題來的,√2和√3都是無理數,√4=2,2是正整數,會被元始“1”抵消掉。就是說,“4”是短命鬼。

五,如果從“三”繼續往下推演呢?

我覺得是“5”,二與三為五。再往下是“6”,以此類推。

他們都是:無理數,有理數除了1,其他都隻有填充數量的價值。

另外可能,有理數的能量,是趨向于擴張離散的。

六,再作一個大膽猜想:一生天,二生地,三生人(萬物)。

你可能要說,還在說傻話!

我想說的是:

先天八卦是天地卦,後天八卦是人卦。先天後天兩兩組合成八八六十四卦,内卦為先天之天地卦,外卦為後天人卦。

六爻卦中,前三爻是天地,後三爻是人。初爻是代表天,二爻和三爻是代表地,四爻、五爻及上爻是代表人。

七,最後

最後一點瞎話,萬一蒙對了呢:“5”也很重要,2 3 5=10,10-1=9。

八,最後的最後,留一個秘密:

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16……

有理數出現的位置是:2的平方(第4位),3的平方(第9位),4的平方(第16位)……

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