拼命創造奇迹?吃過早飯，背起小書包，迎着明媚的光蹦蹦達達來到了學校，推開班級門兒一看，來得尚早，寥寥幾個人悶頭看着什麼，第一節語文課，拿出課本和作業本放到書桌上，接着陸陸續續人到齊了，老師拿着教案走進教室，簡單的例行問候過後，老師問昨天留的作文都完成了嗎，我胸有成竹地聲音特洪亮的喊到"完成了"，老師說好，每個人把自己的作文都念給大家聽，我第一個念的，老師聽完說非常好，我心裡這個美呀然後其他人繼續念，後來有一個同學的作文内容居然和我的一模一樣，老師當時就評價她的作文是抄的，班級裡頓時一片嘩然，都交頭接耳議論我倆這是怎麼回事老師不緊不慢地說這樣吧，咱們當堂把這個作文再寫一遍，我傻眼了，因為我知道自己是抄的，隻不過改動了一些，但重新再寫我就不知道怎麼寫了，急得滿頭大汗也沒完成出來，下課後老師把我叫到辦公室，笑盈盈地問我，你知道錯了嗎，我哭着說我錯了我問老師怎麼知道我是抄的，為何不當場揭穿我？老師說你以前的作文都寫得非常好，一看就知道是你自己寫的，我希望你還是保持自我，别人的終歸是别人的，你可以借鑒别人的名詞佳句，但不能照搬全抄，要學習人家的思想内涵那個同學就因為隻改了人物名字全都拿了過來，這就相當于考試時你抄人家卷子把人名字都抄上了，都抄出喜劇效果就不好了，養成習慣會害了你隻有自己的才是獨一無二的，别人是無法複制的，就如同當下社會，複制已遍布各大領域，一個模式爆起後，都争先恐後瘋狂效仿，不管适不适合自己，就這兩天一個突然火出圈的董宇輝又成了成千上萬直播帶貨的效仿對象他為什麼能火爆，是因為他開啟了不一樣的直播帶貨形式，他的與衆不同讓這一階段的規範型模式化的直播帶貨有了驚豔，打破了現有的範範的局面人們喜歡他有趣，幽默，願意看他直播，還能漲知識，故事裡有貨，貨裡有故事，這就是互聯網時代，變化更疊往往一瞬間就能完成他如果腹中若無經綸，又怎能頻出金句，同樣一句話他說和你說産生的效果會截然不同，或許他貌不驚人，不是小鮮肉顔值型的，但腹有詩書氣自華，造就了驚人的直播效果，憑的什麼，憑的是内在的知識涵養，靈活的大腦運轉，這些都是他自己擁有的，别人可以效仿他的一言一行，但效仿不了他骨子裡的精髓，這就是他能火出圈的靈魂所以說，不一樣真的能創造奇迹，接下來我們就來聊聊關于拼命創造奇迹?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

拼命創造奇迹

吃過早飯，背起小書包，迎着明媚的光蹦蹦達達來到了學校，推開班級門兒一看，來得尚早，寥寥幾個人悶頭看着什麼，第一節語文課，拿出課本和作業本放到書桌上，接着陸陸續續人到齊了，老師拿着教案走進教室，簡單的例行問候過後，老師問昨天留的作文都完成了嗎，我胸有成竹地聲音特洪亮的喊到"完成了"，老師說好，每個人把自己的作文都念給大家聽，我第一個念的，老師聽完說非常好，我心裡這個美呀。然後其他人繼續念，後來有一個同學的作文内容居然和我的一模一樣，老師當時就評價她的作文是抄的，班級裡頓時一片嘩然，都交頭接耳議論我倆這是怎麼回事。老師不緊不慢地說這樣吧，咱們當堂把這個作文再寫一遍，我傻眼了，因為我知道自己是抄的，隻不過改動了一些，但重新再寫我就不知道怎麼寫了，急得滿頭大汗也沒完成出來，下課後老師把我叫到辦公室，笑盈盈地問我，你知道錯了嗎，我哭着說我錯了。我問老師怎麼知道我是抄的，為何不當場揭穿我？老師說你以前的作文都寫得非常好，一看就知道是你自己寫的，我希望你還是保持自我，别人的終歸是别人的，你可以借鑒别人的名詞佳句，但不能照搬全抄，要學習人家的思想内涵。那個同學就因為隻改了人物名字全都拿了過來，這就相當于考試時你抄人家卷子把人名字都抄上了，都抄出喜劇效果就不好了，養成習慣會害了你。隻有自己的才是獨一無二的，别人是無法複制的，就如同當下社會，複制已遍布各大領域，一個模式爆起後，都争先恐後瘋狂效仿，不管适不适合自己，就這兩天一個突然火出圈的董宇輝又成了成千上萬直播帶貨的效仿對象。他為什麼能火爆，是因為他開啟了不一樣的直播帶貨形式，他的與衆不同讓這一階段的規範型模式化的直播帶貨有了驚豔，打破了現有的範範的局面。人們喜歡他有趣，幽默，願意看他直播，還能漲知識，故事裡有貨，貨裡有故事，這就是互聯網時代，變化更疊往往一瞬間就能完成。他如果腹中若無經綸，又怎能頻出金句，同樣一句話他說和你說産生的效果會截然不同，或許他貌不驚人，不是小鮮肉顔值型的，但腹有詩書氣自華，造就了驚人的直播效果，憑的什麼，憑的是内在的知識涵養，靈活的大腦運轉，這些都是他自己擁有的，别人可以效仿他的一言一行，但效仿不了他骨子裡的精髓，這就是他能火出圈的靈魂。所以說，不一樣真的能創造奇迹。

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