設計背景

　　生活中氣球是孩子非常感興趣的東西，他們喜歡玩弄氣球，為了讓孩子更好的了解其功用和學習吹氣球技巧特設計此活動。

活動目标：

　　1. 觀察氣球的顔色、形狀來激發幼兒對顔色的興趣。

　　2. 學習吹氣球的技能，體驗吹氣球帶來的快樂。

活動準備：

　　1. 幼兒人手2—3個不同顔色的氣球。

　　2. 幼兒人手2—3個不同長短的細繩。

活動過程

　　一、開始部分

　　引導幼兒觀察氣球的不同顔色、外部形狀。

　　1. 教師：“今天，漂亮的氣球來和小朋友做做遊戲請小朋友拿出自己喜歡的氣球與同伴比對說一說氣球的顔色有什麼不同”。

　　2. 教師鼓勵幼兒說出氣球的顔色并說一說在我們周圍在哪裡見過這些顔色。

　　二、基本部分

　　教師鼓勵幼兒大膽嘗試吹氣球。

　　1. 教師：“小朋友，今天老師讓小朋友們進行吹氣球比賽，你們想不想嘗試一下吹氣球”?

　　2. 教師：“注意在吹的時候小朋友們一定要認真，堅持的吹氣球，看一看氣球有什麼變化請小朋友觀察”。

　　3. 教師與小朋友一起參與到活動當中，<.本文來源:屈老師教案.網>正确的引導小朋友吹氣球，把吹好的氣球相互合作系繩子。

　　4. 幼兒把吹好的氣球放到身邊，教師巡視看誰的氣球吹得又大又多并給與鼓勵。

　　5. 開展遊戲《踩氣球》

　　(1) 介紹遊戲規則：幼兒把吹好的氣球用一根細繩系在腿上，然後請小朋友用腳去踩氣球，誰的氣球被踩破誰就停止遊戲，誰最後能保護好自己的氣球不被别人踩破算勝出。玩遊戲時不能相互推、擠、碰要注意安全。

　　(2) 開展踩氣球遊戲。

　　三、結束部分

　　教師點評幼兒遊戲情況，适時結束遊戲。

活動延伸

　　請家長配合幼兒吹氣球練習，系繩子綁氣球練習。

教學反思

　　通過本活動使幼兒對顔色的認識有了進一步的加深。氣球是幼兒日常生活中經常接觸到的也是幼兒非常喜愛的東西，幼兒樂于玩弄氣球也喜歡吹，在吹的過程中幼兒表現出極大的興趣，可有些小朋友膽小自卑、缺乏自信心，表現出不敢吹或生怕會吹爆，經過老師的鼓勵并指導幫助，使幼兒對自己的能力充滿了信心。可是好多小朋友在吹足氣後不知怎樣處理，就放開氣球，氣球在空中亂飛，小朋友樂的合不上嘴。孩子們非常的開心。

　　在吹好氣球後幼兒無法一個人綁氣球口，這時就需要同伴的幫助，采用什麼方法系氣球口是我們關注的，通過活動讓幼兒感受到隻有與同伴合作才能完成任務，也給了幼兒學習如何與同伴接觸交往的機會。

　　在踩氣球時幼兒更是高興的不得了，一個勁的踩别的小朋友的氣球，生怕别人會踩到自己的氣球，培養了幼兒如何保護自己的意識和能力，感受到了遊戲的快樂。同時使幼兒的體腦共同參與了活動，既使幼兒體驗到了輕松，愉快的感受也有利于其身心健康和智力的發展。

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