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珍珠鳥教學設計

教育更新时间:2024-07-22 02:13:54

　　1、教學目标：認識“蔓、幽”等9個生字，讀準多音字“挨”；正确、流利、有感情地朗讀課文；了解珍珠鳥的樣子和特點，理解課文内容，體會作者情感；理解“信賴，往往創造出美好的境界”的含義，體會作者與珍珠鳥之間親近、溫馨的情感，領悟人與動物和諧相處的美好境界。

　　2、教學重難點：本課重點在認識珍珠鳥在“我”的照料和呵護下發生變化的過程，感受作者的寫作方法；難點是理解“信賴，往往創造出美好的境界”的含義，領悟人與動物和諧相處的美好境界。

　　3、教學準備：準備珍珠鳥的圖片資料

　　4、教學時間：一課時

　　5、教學過程：創設情景，導入新課；初讀課文，整體感知；再讀課文，全面理解；深入探究，延伸拓展；小結。

　　6、布置作業：正确、流利、有感情地熟讀課文；結合自己的生活、親身經曆，學習作者的寫作方法，寫一篇關于人與動物，人與人之間彼此信賴的小作文。

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