在感統訓練中，前庭訓練一直被作為核心來進行，因為前庭系統發育是否良好，關乎兒童語言發展、姿勢維持、眼神對視、注意力、學習力等各個方面。嚴重時，甚至會因為兒童出現的部分前庭失調表現，而被誤認為是「自閉症」，導緻訓練方向出現偏差。

那麼，前庭系統失調的孩子到底會有哪些表現，父母又該如何提早發現并及時加以幹預。今天這篇文章，就為各位家長一一解答。

先說前庭失調的兒童一般會有如下十種典型表現，父母簡單對照後就會有初步判斷。

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第一，姿勢維持不佳。身體特别軟，站無站相，坐無坐相，身體松松垮垮的感覺；

第二，平衡感不好。經常容易摔跤，不敢騎平衡車、走獨木橋；

第三，眼神不對視。眼睛總是左瞧瞧右看看，就是無法注視，與人說話交流時也不對視；

第四，無理由的好動。漫無目的地動，就是無法安靜下來，嚴重時還會出現瘋跑，沒有危險意識地瘋跑；

第五，指令回饋不佳。你喊他，他不理你，除非是特别大的聲音或者與吃有關的指令才會回應，其他都不回應，或者回應很慢；

第六，邏輯思維障礙。做事情沒有目的性，完全随心所欲，想做什麼就做什麼；

第七，社會交往障礙。不會或者不能和小夥伴玩耍，即使能也表現出策略單一；

第八，學習認知障礙。學不會記不住，簡單的問題教了很多遍依然轉頭就忘，也有一部分孩子會出現對語文等圖像記憶特别擅長的表現；

第九，情緒表達單一。部分兒童會伴随着表情木讷，嚴重時會表現出無欲無求的感覺；

第十，語言表達障礙。會表現出不說話，或者主動語言少，或者不會說長句子、語言邏輯混亂等。

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很多家長會好奇為什麼孩子會出現前庭失調，到底是帶養過程中的哪個環節出了問題。

實際上，前庭系統從胎兒還在母體中時便已經形成。孕期五個月，寶寶就可以感受到媽媽的身體運動。這個階段，孕媽媽們要有意識地運動，久坐久躺便會讓寶寶錯失一次前庭發育的機會。

與此同時，嬰兒時期的搖抱，七八個月爬行敏感期時的爬行活動，兩歲時兒童的運動元年，喜歡跑跑跳跳……這些被動的和主動的行為，其實都是兒童進行前庭訓練的方式。一旦錯過，則很容易造成兒童前庭失調。

又因為前庭覺的發展依賴于空間位移的變化，而當下很多兒童每天隻在家庭、學校、小區三個的固定場所，進行三點一線的生活，并且大部分時間都在室内，這就導緻孩子的活動空間受限，因此也局限了前庭覺的發展。

前庭功能的成熟與否，直接關乎到大腦功能的成熟與否。因此，想讓大腦正确處理來自身體各個部位的信息，同時指揮身體做出适切性行為，那麼前庭覺的功能就必須正常且成熟。

所以，前庭系統一旦出現障礙，家長就必須要加以重視，以免進一步影響兒童大腦的整體發育，導緻無法挽回的結果。

但家長也無需太過憂慮，跟着老嶽做下面這兩種前庭訓練，即可有效幫助孩子激活前庭系統，促進前庭系統發育！

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因為前庭感受器在我們的内耳迷路裡，由半規管和耳石器官兩部分組成。

三對半規管互成直角，構成我們的三維空間結構。管内充滿了淋巴液體，掌管着我們的身體平衡，感受頭部的方向和運動的速度，它帶來的刺激是瞬間的。

耳石器官分為橢圓囊和球形囊，感受靜止的姿勢或線性的運動，同時是重力感受器，它帶來的刺激是持續性的。

這裡要強調一下，半規管接收角度變化的刺激，耳石器官接收線性的刺激。所以前庭訓練有兩大類方法，第一個角度變化的運動，第二個是線性運動。

◆ 角度變化運動：

例如三個旋轉，大象鼻子旋轉，大陀螺旋轉，豎抱桶旋轉，滑闆旋轉等等。

◆ 線性運動：

例如蕩秋千，加速度跑，滑闆俯沖，跳繩跳床。

如果是前庭系統重度失調的兒童，老嶽首先推薦你給孩子做三個旋轉。

最後，前庭覺的刺激強度需要根據兒童現階段的能力發展水平來定，過低可能達不到效果，過高又可能引發兒童的不适反應，如嘔吐等。所以，老嶽建議各位家長最好在進行專業的感統測評或咨詢老師之後，在指導下進行，以免給兒童帶去其他傷害。

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