1.題目：繪畫《紅紅火火的春節》

2.内容：

(1)以繪畫配合開展“快樂的新年”主題活動。

(2)回答問題。

3.基本要求：

(1)根據活動的需要進行繪畫。作品能突出節日氣氛，有童趣，幼兒能夠理解。

(2)回答問題：如何利用你的作品引導5～6歲幼兒開展“快樂的新年”主題活動。

(3)請在10分鐘内完成上述任務。

答辯題目1.活動的目标是什麼?

2.你有哪些優勢和不足?

【活動設計指導】

大班繪畫活動《紅紅火火的春節》

　一、活動目标

1.情感目标：體驗用畫筆表現春節的快樂，喜愛春節這一傳統節日。

2.技能目标：能區分冷暖色調，并能運用不同方式表現春節慶祝場景。

3.認知目标：了解不同地區的春節習俗，知道用紅、黃、橙等暖色調表現春節的火熱與歡樂。

　二、活動重難點

1.活動重點：了解不同地區的春節習俗，并恰當運用冷暖色調表現節日的歡樂氣氛。

2.活動難點：能在畫畫時運用不同方式表現節日場景，并對傳統節日感到喜愛。

三、活動準備

1.物質準備：鉛筆、畫紙、油畫棒若幹;水粉顔料、排筆适量;毛線、吸管、牙刷适量;音樂《金蛇狂舞》;春節相關照片。

2.經驗準備：有過畫紋理畫的經驗;參加過音樂欣賞活動《金蛇狂舞》。

四、活動過程

(一)導入部分——音樂導入

教師播放音樂《金蛇狂舞》，帶領幼兒跟随旋律進行小律動，激發幼兒興趣、快速引出活動主題。

師：剛剛這首歌在什麼時候會聽到?春節是什麼樣的?

(二)展開部分

1.教師出示春節相關照片，引導幼兒觀察和初步感知。

(1)教師出示照片，提問：看到這些照片感覺怎麼樣?通過什麼感到喜慶和熱鬧?

(2)教師小結冷暖色調的區分：像圖片中這樣讓我們感到溫暖、興奮的顔色，比如紅色、黃色、橙色等，我們叫它們暖色調;而另一些讓我們感到冷意、平靜的顔色，比如藍色、紫色等，我們叫它們冷色調。

(3)教師提問，調動幼兒已有經驗，引發幼兒思考：你們都是怎樣過春節的?氣氛怎麼樣?可以用什麼顔色表現?

2.教師講解繪畫規則，幼兒開始繪畫，教師進行巡回指導。

(1)教師提問幼兒繪畫規則：自己的畫筆要和自己的畫紙做好朋友，不喜歡和其他小朋友的畫紙或者其他物品玩。

(2)幼兒作畫，教師巡回指導。

3.教師引導幼兒交流分享，繼續創作。

(1)教師小結幼兒的繪畫，并引導幼兒思考，還能用哪些不同的方式表現畫面：小朋友們畫得可真不錯，有的小朋友畫了一家人在一起吃年夜飯;有的小朋友畫了人們聚在一起看舞龍;還有的小朋友畫了大家一起看煙花……非常豐富。小朋友們想一想，除了用油畫棒，我們還可以怎樣表現煙花或者星火呢?

(2)教師引導幼兒用不同的繪畫工具繼續繪畫，說清使用顔料的注意事項，并在繪畫時進行巡回指導、因材施教。

(三)結束部分

教師引導幼兒共同收納繪畫材料，養成良好的繪畫習慣。

五、活動延伸

請小朋友們将自己的繪畫作品編成故事，明天做語言活動時，和所有小朋友分享。

【答辯題目解析】

1.活動的目标是什麼?

【參考答案】

根據布魯姆的三維目标，我将本次活動的目标從情感、認知、技能三方面進行确定：

情感目标：體驗用畫筆表現春節的快樂，喜愛春節這一傳統節日。

技能目标：能區分冷暖色調，并能運用不同方式表現春節慶祝場景。

認知目标：了解不同的春節習俗，知道用紅、黃、橙等暖色調表現春節的火熱與歡樂。

在活動過程中，我用出示照片的方式，引導幼兒感知什麼是暖色調和不同的春節習俗，初步達成技能目标和認知目标;在幼兒作畫前，通過提問的方式，引導幼兒回顧已有經驗，并引發幼兒思考，他們是怎樣過春節的，用什麼色彩可以表現出當時的氛圍，為達成認知目标做鋪墊;在幼兒基本完成畫作初稿時，通過啟發引導，讓幼兒選擇不同的繪畫工具進行作畫，達成技能目标。在整個活動過程中，幼兒都是處在一種輕松愉悅的氛圍中，有足夠的想象和創作空間，更好地體驗作畫的快樂，并在作畫過程中，加深對春節的喜愛，達成情感目标。

謝謝考官。

2.你有哪些優勢和不足?

【參考答案】

我是本專業的學生，系統學習過專業知識和技能，基礎較為紮實，有健康的教育觀、兒童觀。但我認為，我最大的優勢在于我真心喜愛孩子，對孩子充滿愛心和耐心。從大一開始，每年寒暑假我都去到不同的幼兒園或幼教機構進行見習或實習。在實習期間，有位幼兒有非常嚴重的入園焦慮，不肯進教室，每天都哭，要媽媽。我就每天抱着她，陪她在其他活動區玩，給她講故事，哄她吃飯睡覺，最終，她終于适應了幼兒園生活，和小朋友們玩得很開心。

同時，作為一名剛畢業的學生，我最大的不足即為經驗的不足。雖然多次在幼兒園見習、實習，但都是片段式的，并沒有完整的工作經曆。這讓我對幼兒園的工作并沒有一個系統、完整的感知。在日後的工作中，我會多觀察、多思考，并且向幼兒園中經驗豐富的教師虛心求教，對幼兒園學期、乃至學年的工作安排、教學計劃等有更深刻地了解，從整體出發，做好每一天的日常工作。

謝謝考官。

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