#男生高考900分：清華北大都已聯系##高考##高考分數線陸續公布#
最近高考成績陸續出來，海南一考生高考查分，不敢相信自己的眼睛，自己考了滿分900分！
截止目前的記錄，還沒有人在高考拿到“滿分，裸分最接近750滿分的記錄，還停留在山東高考的749分。這次是徹底打破了高考分數記錄。
雖然900分不是卷面的真實分數，但也是按照科學的推導分數算出來的标準分，實力還是很強的。實力相當于别的省份700 狀元。
很多這樣厲害的高考狀元被問到學習方法的時候，不是什麼課外輔導，也不是什麼名師，更沒有什麼神奇的方法，通過梳理和總結，他們說得最多的就是“專注”和“自律”兩個字。
他們的秘密都不是偷偷地比别人花更多的時間，而是正大光明的比别人更專注更高效，以及持續的自律。更重要的是，這些專注和自律，是主動發自内心的，是愉悅的。
所以他們都是最初感受到了學習所帶來成就感的樂趣，嘗到了甜頭，然後主動地專注高效地重複體驗學習的樂趣，屢試不爽，然後就形成了自動化習慣，也就是我們所說的自動化的堅持——自律。
表面看起來學霸們像苦行僧，其實他們早就在一次次的自律中嘗到了甜頭。你以為愛學習的孩子都在自虐般地“頭懸梁，錐刺股”學習，其實人家隻是在做自己喜歡的事而已。
就像喜歡鍛煉的人，肯定是體驗到了鍛煉後的那種身心愉悅，神清氣爽。這種實實在在的愉悅感，會讓他們風雨無阻，高度自律的堅持鍛煉。人畢竟是趨利避害的動物。
所以利用好成就感，培養興趣建，興趣帶來的内驅力會讓行動更專注，更自律。
也就是說培養好孩子的成就感很重要。
那怎樣培養孩子的成就感呢？@壯壯老師育兒論就給大家一起分享一下:
略有難度的挑戰（根據皮亞傑最近發展區理論）。再感興趣的事情，毫無難度也會變得無趣。太難的事情，再感興趣也沒法完成，何談成就感。
對于孩子取得成就，及時的肯定。但注意肯定是描述性的，你看得好認真呀，積木搭得好高啊，讓孩子知道他做得好在哪裡，便于再接再厲和持續提高。而不是評判性的“真乖”，“太棒了”，這樣隻讓孩子有虛榮感，m沒有給予努力的方向和标準。
避免過度依賴非物質的獎勵。适當的物質獎勵是可取的，過分依靠外部的或物質的獎賞，反倒會壓制兒童學習的内在動機，因為物質的獎勵會很容易讓孩子的學習有太多功利性的目的，而不是來自内心的愉悅。
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