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高考狀元上清華後為何如此拼命

生活 更新时间:2024-08-08 08:11:09

#男生高考900分:清華北大都已聯系#​#高考#​#高考分數線陸續公布#​

高考狀元上清華後為何如此拼命(清華北大均已聯系)1

最近高考成績陸續出來,海南一考生高考查分,不敢相信自己的眼睛,自己考了滿分900分!

截止目前的記錄,還沒有人在高考拿到“滿分,裸分最接近750滿分的記錄,還停留在山東高考的749分。這次是徹底打破了高考分數記錄。

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雖然900分不是卷面的真實分數,但也是按照科學的推導分數算出來的标準分,實力還是很強的。實力相當于别的省份700 狀元。

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很多這樣厲害的高考狀元被問到學習方法的時候,不是什麼課外輔導,也不是什麼名師,更沒有什麼神奇的方法,通過梳理和總結,他們說得最多的就是“專注”和“自律”兩個字。

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他們的秘密都不是偷偷地比别人花更多的時間,而是正大光明的比别人更專注更高效,以及持續的自律。更重要的是,這些專注和自律,是主動發自内心的,是愉悅的。

所以他們都是最初感受到了學習所帶來成就感的樂趣,嘗到了甜頭,然後主動地專注高效地重複體驗學習的樂趣,屢試不爽,然後就形成了自動化習慣,也就是我們所說的自動化的堅持——自律。

表面看起來學霸們像苦行僧,其實他們早就在一次次的自律中嘗到了甜頭。你以為愛學習的孩子都在自虐般地“頭懸梁,錐刺股”學習,其實人家隻是在做自己喜歡的事而已。

就像喜歡鍛煉的人,肯定是體驗到了鍛煉後的那種身心愉悅,神清氣爽。這種實實在在的愉悅感,會讓他們風雨無阻,高度自律的堅持鍛煉。人畢竟是趨利避害的動物。

所以利用好成就感,培養興趣建,興趣帶來的内驅力會讓行動更專注,更自律。

也就是說培養好孩子的成就感很重要。

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那怎樣培養孩子的成就感呢?@壯壯老師育兒論就給大家一起分享一下:

略有難度的挑戰(根據皮亞傑最近發展區理論)。

再感興趣的事情,毫無難度也會變得無趣。太難的事情,再感興趣也沒法完成,何談成就感。

對于孩子取得成就,及時的肯定。

但注意肯定是描述性的,你看得好認真呀,積木搭得好高啊,讓孩子知道他做得好在哪裡,便于再接再厲和持續提高。而不是評判性的“真乖”,“太棒了”,這樣隻讓孩子有虛榮感,m沒有給予努力的方向和标準。

避免過度依賴非物質的獎勵。

适當的物質獎勵是可取的,過分依靠外部的或物質的獎賞,反倒會壓制兒童學習的内在動機,因為物質的獎勵會很容易讓孩子的學習有太多功利性的目的,而不是來自内心的愉悅。

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