概括短文主要内容,你感覺怎麼做比較好?有沒有做題規律呢?
今天我們來看一篇閱讀短文,這次主要考查的是概括短文的主要内容,看看有沒有什麼規律?我們以這個小例文,後面附了答案,建議先思考,在參考,重點是考慮問題的思路。
第一題,從第一自然段找出一對反義詞。這個細心些就可以找到,反義詞的詞性含義比較明顯(已經用粉色方框标出)。
第二題,找出橄榄壩原來的樣子,這個題目也很簡單。在第四自然段,這是原來的樣子,記得用符号波浪線标出來(已經用紅色的波浪線标出)。
第三題其實這是兩個題目,第一部分考查的是寫作的順序,裡面有一個很明顯表示寫作遠近的詞語,所以我們判斷是從近到遠的寫作順序;第二部分用橫線畫出具體的事物,這個就不多說了,找出來畫下來就可以了(已經用綠色的橫線标出)。
我們先說第五題,相對來說,第五題更簡單一些,我們把硬骨頭放在最後做。誰改變了橄榄壩人的生活呢?很明顯,是他們自己,願意留下來,那些堅強的人留了下來,憑着自己的雙手建設的結果。這個題目涉及到了一些關于中心的考查,可以很好地幫助我們回答第四題。
下面說一下,今天要重點解決的問題,如何概括這篇短文的主要内容。本文不是很長,采用找内容要素和概括關鍵詞的方法來解決這個問題,概括段意用不上,自然段太短了,已經很簡練了。
本文通過叙述橄榄壩人用自己的雙手建設橄榄壩,變成了一個安定幸福的富饒美麗的地方的故事,表達了安定的幸福是靠雙手來建設出來的。
當然,這裡僅供參考(或許還有更好的方法,我們以後碰到這種題目了再說),這裡通過提取内容關鍵詞的方法概括出事件的内容,利用事件内容加中心的方式來完成本次概括内容的學習任務。
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