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認知的三維世界

曾經在網上看到一個視頻：在一次課堂上，教授請兩位同學分别站在講台桌子的兩邊。而在講台的中間放了一個大球。

教授讓學生說出他們眼前這個球的顔色。甲同學不假思索地說球是黑色的。乙同學也脫口而出球是白色的。

面對不同于自己的答案，兩位同學都很詫異對方的回答，明明放在桌上的球，是顯而易見的顔色，為什麼對方要颠倒黑白，是非不分呢？

于是，他們倆開始争執起來，都想說服對方承認錯了，應該是自己所看到的顔色。

眼看他們争論得面紅耳赤，這時候教授讓他們互換一下位置後，兩位同學當即羞愧不已。

原來這個球一半是白色的，一半是黑色的，站在一邊的人隻能看到他眼前的顔色，而不知道對方所看到的顔色。

很多時候我們就如同這兩位同學，隻在自己的位置看待問題，缺少格局和視野，沒有設身處地的，站在對方的位置和角度看問題，總覺得隻有自己的認知才是對的。

殊不知，處在不同位置和角度看問題，立場不同，答案也不同。

不同認知的人看到的世界是怎樣差距的？

我們以高樓大廈舉例

初階認知：一維世界

僅僅是能夠看到眼睛所能看到的

以他看到的一棟高樓大廈舉例

一維世界的人看到的可能是層高、位置、區域、外觀......

中階認知：二維世界

除了眼睛所能看到的之外，還能看到時間、空間或立體構成的要素

比如大廈的建築構造、外立面構造、樓面公司分布、人數分布......

高階認知：三維世界

除了構成要素之外，還能看到不同時間、空間、連接、政策、區域、文化、哲學、人性等方面的構成要素

舉例：該大廈内的A公司與隔壁大廈的B公司之間是戰略合作夥伴關系，常年往來

該大廈從成立之日到至今經曆過改革開放的5次大事件

該大廈所在的區域是南方的一個充滿活力的城市，GDP位居全省第一

該大廈會在100年後坍塌

......

在同樣的一個事情上，不同階段認知的水準完全不同。從哲學的角度來講，人類對于任何事物的反應和一切改變世界的活動都是主觀意識在客觀世界中的投影。

所以我們對于世界的認知，就是我們全部的世界。我們終其一生都在探究世界的邊界，但是最終，都是我們認知的提升。

認知提升是一個人一生中非常重要的命題，我們把提升整理了三點，供你參考。

花一秒鐘就看透世界本質的人注定擁有不凡的人生！

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