方城縣獨樹鎮深山支教老師張豔蘊正在為她的二年級學生們上課 王小玲 攝

方城縣獨樹鎮戴崗學校 王小玲攝

張豔蘊老師(右一)課間與同學們一起做遊戲 王小玲 攝

張豔蘊老師(左一)在課間帶領學生們開展課外活動 王小玲 攝

中新網河南新聞9月10日電 她一個人，獨守大山已經七年，為山裡的孩子們撐起了一片藍天；她是讓山區孩子走出大山燃燒的一支紅燭，為山村教育釋放着驚人的能量。在學生們的眼裡，她不僅是老師，也是媽媽；在家長的眼裡，她更是孩子未來的希望，家庭的希望。她就是河南省優秀教師方城縣獨樹鎮戴崗小學支教老師——張豔蘊。

教師節前夕，記者慕名走進獨樹鎮戴崗小學。正趕上下課時間，張豔蘊老師正在和孩子們一起跳繩，灑滿秋日陽光的校園裡，回蕩着張老師和孩子們的歡聲笑語。談起七年前來戴崗小學支教時的情景，張老師仍記憶猶新：“當時獨樹鎮中心學校不間斷向鎮上的三所學校發出通知，号召老師們到偏遠山區去支教。那時我處于好奇心，然後就來了。我騎着電車第一次來的時候感覺很新奇，走在路上看見遠處的山感覺風景很美。到了之後，推開校門一看，那一刻我真正地驚呆了。”

2013年，在獨樹鎮第五初級中學任教的張豔蘊主動申請，到偏遠山區的戴崗村小學支教并負責學校工作。戴崗村是獨樹鎮西北部最偏遠的一個小山村，離鎮區20多公裡，戴崗小學就設在一個孤零零的山坳裡。走進校門，迎接她的除了護校的退休老教師胡學清，就是校園裡一人多深的荒草、落滿厚厚灰塵的教室牆上散落下來的門窗、缺胳膊少腿兒的桌椅和院子裡的一口幹涸的老壓井，一副衰敗的景象不堪入目。面對這驚人的一幕，怎麼辦？張豔蘊思忖良久，但她并沒有被眼前的一切所吓倒。她放下行李，撸起袖子，幹的第一件事就是鏟草、打掃教室、整理桌凳、向外運送垃圾……退休老教師胡學清告訴記者：“張老師能撲下身子，有張老師在這兒，俺北山的孩子們算是有希望了。”

經過張豔蘊一個半月的辛苦勞作，這個停辦了三年的學校終于有了一絲生機。“萬事俱備，隻欠學生”。張豔蘊開始走村串戶，做家訪，了解學生情況。戴崗小學輻射半徑4.5公裡，轄戴崗、煙莊兩個行政村，16個自然村，村與村之間多半是崎岖的山路，山裡群衆居住得比較分散，最小的村莊隻有3戶人家。張老師收拾打扮好學校，接下來就是深入各自然村走訪搞調研、請學生。“剛開始走訪時每走到村頭，村裡很多人都說，你也别去了，村裡沒有學生了。可後來我16個自然村全部跑完之後，最後定住在這兒上學的是112個，秋季來報到的學生正好就是112個。”張豔蘊告訴記者。

當年秋期，戴崗小學迎來了停辦後的第一批學生。學生招來了，可問題又來了，112個學生分為四個年級，卻就她一個老師。在沒有辦法的情況下，隻好動員三年級、四年級的孩子到附近的中心校點就讀，學校隻保留了幼兒園和一、二年級兩個教學班。後經村裡協調，又聘請了一名幼兒園代課老師，張豔蘊負責一、二年級學生全部教學工作。從此，她開始了一天八節課的教學生涯。幼兒代課老師張小麗說：“兼着校長加上滿天的上課，她真不少作難。本來有好的工作條件，别人都不願意來的地方，可她一直在這兒呆了好幾年，這讓我從内心裡佩服她。”

在外人眼裡，戴崗小學隻有幼兒班和一、二年級的課程，而記者采訪時了解到，其實這幾年，二年級一直是一個複式班級。僅今年秋期開學，班裡一共是13個學生，其中二年級8個，三年級4個，六年級1個。張老師除了一天正常上一、二年級八節課，還要利用課餘時間輔導三年級和六年級的幾個學生。今年14歲的張龍(化名)，今秋本該去鎮裡上六年級了，但因為身患癫痫病，其他學校都不敢接收，看着孩子可憐巴巴的眼神，面對孩子媽媽的懇求，張老師橫下心将他留下。張龍的母親告訴記者，孩子從一年級開始一直跟着張老師學習，在張老師的教育鼓勵下，孩子的自信心強了，病情穩定了，已經五年沒有再複發。她說：“上街又不中，還有病，本來都休學三年了。學習上、生活上(張老師)對他都照顧，要不是張老師，俺娃又休學了，我整天說，不知道咋感謝張老師了。”

幾年來，在學生們的眼裡，張豔蘊不僅是老師，也是媽媽；在家長的眼裡，她更是孩子未來的希望，家庭未來的希望。學生林君(化名)的爸爸在獄中服刑，媽媽實在熬不下去了，丢下他和兩歲的妹妹，兄妹二人和他們年邁的奶奶一起生活；小男孩毛雨(化名)，一出生媽媽就走了，跟着傻父親生活，父親上山放羊的時候，就把他一個人鎖在家裡，長時間不跟人交流，四歲多的孩子還不會說話，并且常常出手傷人……留在村裡上學的大多數都是“問題”孩子。張豔蘊每天陪他們讀書、寫字、交流、唱歌、跳舞、畫畫，帶着孩子們認知每個危險的“角落”，大到樓梯、小到一隻馬蜂、一隻蜘蛛、一隻躲在草叢裡的蜈蚣。張豔蘊不僅教會他們知識，更用愛去彌補他們内心缺少的那份“母愛”。

俗話說：獨木難支。張豔蘊卻用自己柔弱的肩膀扛起了一座學校。她每天早上5點準時起床，打掃學校衛生，上課，備課，晚上與學生們同宿。而她那幸福的家庭因少了一個家庭主婦反而不像個家。在孩子的眼中，她不是合格的母親。提起自己的孩子，張老師一臉的愧疚：“2013年，我兒子該上五年級的時候，我上這兒來。從小俺娃沒有離開過我，上這兒以後，俺娃每天晚上都要我打電話，一打電話，那時候真的讓我動搖了。娃兒說，媽媽呀，人家都可以不去，你為啥不能不去？我說，娃兒呀，你想想，你的每一節課都有一個老師來給你上，而在戴崗小學隻有媽媽一個老師，上多個班級的課，這裡更需要媽媽……”

日複一日，年複一年，因為張豔蘊的堅守，戴崗村的孩子們陸續在村小入學，再也不用到幾十裡外的鎮上去讀書了，為一個個貧困家庭卸下了沉重的負擔，讓一個個問題孩子變成了陽光少年。戴崗村村支書胡國全說，張豔蘊的到來，為荒寂的戴崗小學帶來了活力。胡國全說：“咱北山是個窮地方，老師們沒有人往這裡來。自從張老師來了之後，學校搞的有聲有色，變化大得很，但是在這裡她沒少吃苦、也沒少受累。張老師能為北山的孩子們留下來，戴崗村老百姓也好、家長也好、村裡也好，都很感恩她。”

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”張豔蘊用愛撥亮燭光，照亮山村孩子們的求學路，這燭光雖然微弱，但頑強。這些年，她先後獲得了方城縣優秀教師、方城縣師德先進個人；方城縣“三八紅旗手”，方城縣勞動模範；方城縣十大傑出青年；2018年度南陽市最美鄉村教師，河南省優秀教師等榮譽稱号。面對諸多榮譽，張豔蘊說：“其實是孩子們改變了我的人生，讓我找到了我人生的價值。一個大學校離了我正常運轉，但是現在這裡幾十個孩子真正離開了我之後，而在他們身後為孩子做難的卻是很多家長。一個孩子就是一個家庭的希望，家庭教育這一塊做得不好，學校這一塊兒做的再不好，孩子也不可能成才。”

當被問到有沒有想過有一天會離開這大山，離開這些孩子的時候，張豔蘊毫不猶豫地說：“我感覺着若讓我到别的地方去，我也真走不了，如果有老師來了，我也可能會考慮考慮，但是若我走了，學校就關門了，我甯願舍棄舒适的工作和生活，也不會那樣做，我真的放不下心。”

采訪結束時，校園的廣播裡傳出了兒歌《最美的光》。歌詞裡寫道：“天上的星星，一眨一眨亮晶晶，我許下的願望，就像一顆水晶，汗水伴着我，一步一步往前闖，也常會有淚水，在前進的路上……”感覺這首歌兒就是專門寫給張老師和戴崗小學的39名學生的。

編後話：學高為師，身正為範；學為人師，行為世範。七年來，張豔蘊老師就像一支紅燭，燃着微微的燭光，卻照亮了山裡孩子前行的路。我們從她的身上看到了山鄉教師的守望，山裡孩子的希望。她用堅持和責任，诠釋了教師這一職業的崇高、美德的偉大。(王小玲)

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