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支教老師教孩子

教育 更新时间:2024-08-14 11:16:58

近日,湖北襄陽,支教的喻老師給孩子們準備了一個“煩惱盒子”,讓孩子們把各自的煩惱都“丢”進盒子裡。這一細心又充滿關懷的舉動,感動了許多人,不少人點贊喻老師的教育方式。30日,喻老師告訴上遊新聞記者,希望通過該方法,能更好地了解孩子們,并提供引導和幫助。同時,也呼籲家長多關注孩子的心理健康。

支教老師教孩子(大三支教老師自制)1

喻老師制作的煩惱盒子

喻老師告訴記者,她是師範專業大三學生,目前在湖北襄陽谷城縣盛康鎮某小學支教,為期半年。

“父母總是吵架”“爸爸好久沒有回來過年了”“媽媽偏心妹妹”“父母不在家,我好想他們”“奶奶經常生病”“考試考不好”……記者注意到,喻老師準備的“煩惱盒子”裡,孩子們用紙條寫下了自己的心事,有擔心自己成績的,多數都提到了家庭或者父母,很在意家長對自己的看法。當中,還有一個孩子寫道:“我沒有煩惱,不用擔心,也不用幹活,隻用上學,還有父母的寵愛,我特别開心。”

不少網友看後,覺得孩子們的“煩惱”有些紮心,也有網友羨慕那位“沒有煩惱”的小孩。

支教老師教孩子(大三支教老師自制)2

支教老師教孩子(大三支教老師自制)3

支教老師教孩子(大三支教老師自制)4

孩子們寫下的煩惱

“我支教的地方在當地一所村小,教4年級道德與法治課,所在班級有35個孩子。”喻老師說,當時讓孩子們匿名寫,為了保護孩子們的隐私,也為了讓孩子們能夠真實寫下自己的煩惱。

在喻老師看來,老師不僅僅要傳授知識,還要關注到孩子的心理健康,因此制作了“煩惱盒子”,以便在以後的教學過程當中,可以給他們更多的幫助和引導。

對于孩子們提到與父母的關系,喻老師表示會專門找時間,來和孩子們好好聊一聊,同時,也想呼籲家長多關注孩子成長過程當中的心理狀态,“過段時間,我還會通過另外的形式,了解孩子們的煩惱有沒有消除或者解決。”

喻老師的一位學生表示,很願意也很喜歡跟老師分享煩惱,分享之後,喻老師都有開導他們。如果有同學不願意分享,喻老師也會通過另外的方式去開導。那一位“沒有煩惱”的學生也表示,爸媽都在家裡陪着她,她非常幸福。

對此,青少年兒童心理咨詢和幹預領域實戰專家陳志林表示,孩子在成長過程中,肯定會遇到各種各樣的煩惱,孩子往往又不善于傾訴,有時候甚至是被動社交。向同齡人吐槽,通常也隻能起到一個宣洩作用,得不到正确引導。老師能夠去發現孩子的煩惱,并給出正向引導,對于改變和糾正孩子不良認知是非常有必要的。

上遊新聞記者 朱婷 受訪者圖

來源: 上遊新聞

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