考試是學生在學習過程中很重要的一部分，通過考試學生有機會獲得更好的教育資源，通過考試學生能檢驗最近的學習成果，當考試對學生越來越重要的情況下，分數也就成為家長和學生努力的目标，可對于一些學生來說，繁雜的考試卻讓學生越來越麻木。

學生都希望能給家長一個優秀的分數讓家長能高興高興，但實際上，隻要是考試就存在競争，不少家長在發現學生的分數在班級中不理想時，就會強迫學生更努力的學習，争取在下一次的考試中獲得更高的分數，也正是這種狀态，讓不少學生對待考試的态度越來越跑偏。

甚至有很多學生為了盡快完成考試，還會用“蒙答案”的方式來完成試卷，還因此出現了“蒙題”口訣，讓家長和老師在面對學生試卷中都有些無奈。

“長短不一就選B”，一學生考試答案讓老師臉都綠了，最後分數很亮眼

從學生進入小學後，家長就能發現，每個班級都有擅長學習的學霸，也有不喜歡學習的學渣，但無論是在學霸心中還是學渣心中，考試分數都很重要，每到考試階段，每個學生都想盡辦法在考試中獲得更高的分數，隻是學霸憑借的是真才實學，而學渣隻能靠“蒙題大法”。

而學生“蒙題”的招數也五花八門，其中抓阄、點兵點将、扔硬币等等都已經成為了過去式，為了能在考試中獲得更高分數，甚至有學生根據考試中的概率編出了考試順口溜，“三長一短選最短，三短一長選最長，長短不一就選B”等等，讓不少學生憑借此口訣蒙對了自己不确定的考試題，但也有學生因為完全依賴這個口訣而翻車。

前段時間就有一個來自山東的老師就有一個奇葩的閱卷經曆，因為是學校舉辦的日常小考試，雖然依舊使用答題卡，卻需要老師手動為學生閱卷，為了節省時間，老師按照答題卡的布局，隻做了一張對題卡，方便老師謹慎閱卷。

原本老師還能通過答案處塗沒塗黑來判斷學生考了多少分，可審閱到一半，卻出現一張完全避開所有正确答案的試卷，整整12道選擇題，愣是一到沒對，這讓老師有些疑惑，可當老師仔細觀察學生答案時，臉都綠了。原來這個考生将所有的但都塗成了B。最後整道大題的分數隻有0分，選擇題拿0分，在老師看來也是個人才。

“蒙的都對”并不是正确心态，紮實學習更有保障

從小學到大學，每個教育階段，考試對學生來說都是很重要的部分，通過考試，高分學生會更受老師重視，有機會進入更高的高中和大學。即便進入社會後，考試依舊成為學生獲得專業資質的重要途徑，為了能在考試中獲得較高的分數，不少學生都付出了不少努力。

更是有學生在考試前許願，希望自己“考的都會、蒙的都對”。的确當學生在考試中能蒙對自己不會的試題是一件很幸運的事情，但如果學生将希望放在“蒙”上，最後隻可能止步于此，所以想要通過考試，學生還是要更努力的面對日常學習，讓自己對考試範圍内的知識有更紮實的基礎，這樣無論考試中出現什麼題型，學生也有機會考出更高的分數。

考試是一場考驗，更是考生對自己的修行，當學生通過考試獲得自己想要的結果時，未來每一步發展都能讓學生獲得更大的幫助，也能讓學生獲得更多的資源。

考試不僅要學生有紮實基礎，也要掌握一定應試技巧

和初高中的學生相比，小學生的考試試卷成為不少老師每天笑料的源泉，3.5個人，500噸的雞蛋、40米的鉛筆等等，讓老師都無奈至極，這不僅是學生欠缺常識，更是對考試題目沒有深入了解，缺乏應試技巧導緻的。

學生想要在考試中獲得更高的分數，紮實的知識基礎很重要，但于此同時學生也要掌握一定的應試技巧，尤其是在大考試中，經常會出現很多拔高題，讓學生看後一頭霧水，最終沒有拿到分數都是很正常的現象。

當學生掌握一定應試技巧，能通過這些技巧一步一步完成試題，即便沒得到正确答案，但卻能拿到步驟分，而大考試中每一分都是優勢，讓學生有機會考上好學校，獲得好資源。

今日話題：你還知道哪些“蒙題大法”？歡迎在評論區留言讨論，感謝您的閱讀

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