什麼是青羊五區？

青羊五區是什麼？

青羊五區并非是針對青羊區行政區劃的再次細分，這是教育系統内特有的說法。

教育局把小學初中通過多校劃片的方式進行編号，按照片号1、2、3、4……進行排序，參考下圖：

如圖所示，青羊五區（片号：5）就包括了成都市泡桐樹小學境界分校、成都市青羊區實驗中學附屬小學、成都市泡桐樹小學西區分校、成都市金沙小學。

對口中學包括：成都市青羊實驗中學、成都市石室聯合中學（金沙）、成都市泡桐樹中學。

盤點青羊五區的小學和對口樓盤

金沙小學

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金沙小學

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金沙小學

成都市金沙小學于2007年9月正式開學，是青羊區教育局主管下的公立學校。2010年以金沙小學為龍頭成立了“成都市金沙小學集團”，包括金沙小學本部、金沙小學清波分校、成都市金沙幼兒園金陽園、光華園。

小學本部現擁有ABC三座校區，教師200多位人，學生3600餘人。學校以挖掘金沙文化服務教育為思想源泉，解放每一個孩子，追逐美好的夢想，注重建設一所“沒有觀念圍牆、沒有心靈圍牆、沒有精神圍牆”的現代化、國際化學校，形成了開放教育、探究學習、均衡發展、和諧校園的辦學策略，在“追逐夢想，從心綻放”的辦學理念引領下，實現高起點、跨越式發展。

金沙小學實現開放式的校園環境，構築學生多目的性、多功能性、高效性、生态化的學習空間，開放的圖書館、科學館、藝術館形成金沙小學獨有的開放式環境文化，最終從環境的開放實現教育的開放，人的解放。

開放的圖書館

金沙小學特别注重解放每一個孩子、解放每一名教師，甚至希冀為每一位家長松綁。

和金沙文化一脈相承的是，金沙辦學也講究天人合一，“追逐夢想”合乎天道、保護天性，“從心綻放”關乎人道、關照心靈。

金沙小學的特色

特色課程：

1、國學——國學課以弘揚中華文化為主，在這裡進行"幸福國學"的學校特色課程。

2、國際——國際課采用全外教授課，3-6年級學生每周一節，提高外語能力。

3、選修——學生可以選擇自己感興趣的課程進行選修，提高學習的興趣，本課程一周一次。

4、英才培訓校隊——選擇有實力、興趣的學員進行更高等級的培訓，着力培優，面向競賽。

師資力量：“中西結合”

由獲得過全國十佳校長、四川省特級教師鐘櫻擔任金沙小學校長，聘請了中國教育學會陶西平副會長、美國教育部前副部長蘇珊女士為名譽校長，專家學者的熏陶與引領，提高了金沙小學現代教育思想水平。

鐘櫻

金沙小學校長，四川省特級教師，“全國創新型校長”，“全國十佳校長”，多次被評為全國德育科研先進工作者、全國科研教改先進實驗工作者，成都市特級校長，成都市勞動模範，成都市第二屆十大新女性，成都市學科帶頭人。

曾擔任教育部影子校長培訓導師、四川省多屆校長培訓班講師、成都市校長培訓基地指導教師，任《華西都市報》組織的家庭教育講座客座專家，手機報教育咨詢在線專家，成都市名師工作室專家。

在金沙小學，鐘櫻以深厚的學校文化孕育孩子們的夢想，通過豐富的課程激發學生的潛能，引導孩子編織夢想，實施多元評價激勵孩子追逐夢想。

鐘櫻校長

泡桐樹小學西區分校

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泡桐樹小學西區分校

泡桐樹小學西區建于2008年8月，系泡桐樹小學教育集團的成員校之一。60個教學班，師生員工3000餘人。學校位于成都市青羊區瓊樓路188号，占地25畝，建築面積12500餘平米，象征現代智慧的藍色校園擁有完善的硬件設施，包括1個标準室内體育館，1個200米環形跑道的室外運動場及多個功能齊全、富有個性化的多功能教室，每間教室都是現代化智能教室，國際互聯網、校園閉路系統、多媒體教學系統等一應俱全。

學校通過建一流的設施、施一流的管理、荟一流的師資、行一流的服務、育一流的學生，來創建全國知名、全省一流的現代化小學。依托泡桐樹教育集團，開展泡桐樹小學西區的“六園”建設——生态海洋，綠色公園；知識海洋，書香校園；信息海洋，數字網園；愛的海洋，生活家園；健康海洋，活動樂園；溫馨海洋，平安校園。

“教育情懷、專業引領、敢于超越”是學界對泡桐樹小學西區校長周英的評價。她是老師用心呵護每一個孩子，她是校長勤奮好學敢為人先。她用近乎苛刻的公平原則為每一位老師的成長奠基。她盡自己最大的努力讓學生、老師和家長呈現最好的自己。她擁有一顆佛心，隻要盡力那就一切随緣。

泡桐樹小學境界分校

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泡桐樹小學境界分校

泡桐樹小學境界分校創辦于1940年，前身是梵音寺小學，1996年改名為成都市少兒文化藝術小學，2009年5月加入泡小集團，成為成都市泡桐樹小學境界分校。學校現位于成都市青羊區瑞聯路283号，占地面積12170平方米，建築面積7664平方米，綠化面積占總面積的36%。現有教學班25個，學生1108人。教職工49人，其中專任教師46人，學曆合格率達到100%。區級以上骨幹教師29人。

學校有着紮實的文化基礎教學、獨特的藝體特長培訓、豐富的家校共育活動、創新深入的科研課題研究等。

學校秉承“和諧教育、自主發展、成人成才”的辦學理念，提出了“基于文化、立于藝術、興于特色”的學校發展方針，在教育科研的引領下，堅持“文化育人”，建設學校文化，構建現代課堂，打造“文化境界”，對學生進行廣博的文化知識滋養，高雅的文化氛圍陶冶，優秀的文化傳統熏染！立于藝術是學校特色發展的核心。繼承、發展和創新學校的藝術教育特色，打造“藝術境界”，構建藝術課程，深化藝術課堂，豐富藝術活動，成就藝術人生。

陳群

泡桐樹小學境界分校校長，小學高級教師，成都市優秀青年教師，青羊區學科帶頭人，四川省書法教育特色學校常務理事，青羊區教育學會理事會理事。

陳群校長

成都市青羊實驗中學附屬小學

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成都市青羊實驗中學附屬小學

青羊區實驗中學附屬小學是由青羊區教育局創辦由成都市青羊實驗中學統一管理的公辦小學，成都市青羊實驗中學“中國教育學會會員、四川省優秀德育工作者、成都市青羊區人民政府兼職督學、成都市青羊區首批教育專家”季應朗校長兼任成都市青羊實驗中學附屬小學校長。附屬小學的硬件打造、師資配備、教育教學資源配置都和成都市青羊實驗中學實行一體化管理。

2008年附小成立以來，通過美麗教師，美麗課堂，美麗成長，美麗學校的學校文化建設系列活動樹立起了校風優良，教學嚴謹，注重學生全面發展樹立的自身品牌形象。附小擁有豐富多彩的校本課程，學生們能在學校中完成基本課程學習之餘選擇種植、木藝、非洲鼓、繪畫、足球、排球、舞蹈等數十種校本課程；附小擁有異彩紛呈的校園特色活動，運動會、足球聯賽、氣排球及太極操表演、合唱展示等為學生提供了多種多樣的展示自我的舞台。

李勇

附小執行校長，全國基礎教育先進個人、四川省優秀教師、青羊名師、青羊區語文學科帶頭人、原成都市實驗小學教師發展學校特級學員。

盤點青羊五區的初中

成都市石室聯合中學（金沙）

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成都市石室聯合中學（金沙）

成都市石室聯合中的前身是“成都市第十中學”和“華美女中”，有百年的辦學曆史。

1997年原成都市第十中學依托千年名校成都石室中學（成都四中）聯合辦學，舉辦“成都市石室聯合中學”。

石室聯合中學根植于悠久的“文翁化蜀、慧智石室”的文翁石室曆史文脈，全校師生繼往開來、開拓奮進、改革鼎新，走出了一條跨越式發展之路，取得了令人矚目的辦學業績。石室聯合中學已發展為四川省優質教育品牌，成都市優質初中領跑者，是成都市三大優質教育集團——成都市石室中學（四中）教育集團的“核心成員學校”，成都市石室聯合中學教育集團的“龍頭學校”。

成都市石室聯合中的前身是“成都市第十中學”和“華美女中”，有百年的辦學曆史。

1997年經四川省教委批複，成都市教委批準，成都市第十中學依托成都石室中學聯合辦學，成立“四川省成都市石室聯合中學”。

1997-2007年學校改革鼎新、跨越發展，百年老校換新顔，一躍成為成都市初級教育的領跑者。

2011年在青羊區率先創建“一校兩區”，學校有“本部校區（陝西街校區）”和“新校區（金沙校區）”，兩個校區共有近 70個教學班、在校學生3600 多名。

學校中考重點率情況

指标到校：由教育部門将省級及以上示範性普通高中統招計劃按規定比例均衡分配到相應初中學校的招生名額。中考升學成績(不含特殊加分)不低于“5 2”區域省二級以上示範性普通高中填報志願指導線方可錄取，簡單通俗來講就是指學校推薦的學生，可以在中考中降低到 5 2 區域重點線被指标到校學校錄取(市級統分指标及區域調劑指标)，或不參加中考直接被區内指标到校學校錄取。

整體而言，石室聯中頗具人性化的教育理念和辦學特色，一改傳統的老師從頭講到尾的填鴨式教學，強調學習自主;老師對學生很負責，與家長溝通頻繁;學校的人文感恩文化關注學生德有發展，課外活動豐富，重要的是，學校出口成績名列成都市中學前列。但不足是石室聯中場地較小，硬件設施較差，地處鬧市區，上下學交通較擁堵。

學校中考重點率居成都市前列水平。學校經常組織學生參加機器人、編程、運動會等課外活動。培養孩子的自主學習能力，通過各種活動将“感恩，責任”潛移默化地教給孩子。石室聯中是一所走讀式純公辦學校，競賽氛圍濃厚，大多數學生都很努力，氛圍很好。

孫銳

四川省特級教師，成都市特級校長、成都市學科帶頭人，四川省省級骨幹教師、成都市青羊區第一批有突出貢獻享受政府特殊津貼優秀專家、成都市青羊區十大功勳校長。

四川師範大學碩士研究生導師、成都市教育學會理事、成都市教育學會初中教育專業委員會副理事長、成都市教育學會德育專委會理事、成都市中學德育中心組成員、成都市教育學會教育改革與實驗專委會理事、四川省少工委特聘專家、全國少學會會員、四川省陶行知研究會特聘專家講師團成員。

泡桐樹中學

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泡桐樹中學

成都市泡桐樹中學，是一所新建高起點的優質中學，學校把“為孩子的幸福人生奠基”作為辦學核心理念，學校提供豐富的特色課程供學生選擇，關注學生的全面發展、自主發展、可持續發展。

成都市泡桐樹中學提前一年在成都市石室聯中、成都市樹德實驗中學、成都市青羊實驗中學等學校抽調優秀教師組建了一支三十多人、涵蓋各學科、教育教學能力出衆的教師隊伍。學校現有特級教師3名，學科帶頭人20多人，優秀教師、骨幹教師17名，優秀青年教師10名。成都市泡桐樹中學重視教師發展，首批教師提前一年到崗，先後赴上海、北京以及本地名校跟崗，參加了高端專業培訓，他們以全新的教育理念投入到工作中，引領學生健康成長。也為新入職的大學生提供有力的專業發展支持。

泡桐樹中學的國家化辦學水平廣受認可

泡桐樹中學的孩子們正在操場開展活動

泡桐樹中學中考重點率如圖

高仁輝

成都市特級教師、成都市學科帶頭人、成都市優秀教師、成都市中語會理事、全國學習科學委員會四川分會常務理事，曾任石室聯合中學副校長。

從教二十六年，将“我以我心育桃李”作為座右銘，笃信“教育就是要給孩子一片成長的土壤，給他一份成長的自由，讓他自己長大”。他帶領團隊創辦成都市泡桐樹中學，以課程改革為突破口，以教育評價改革為重要路徑，在管理、學段、課程、學程、評價等領域進行創新改革。學校首創 “五彩人生課程體系”，在四川省率先實行學生一人一課表，自主選課、走班學習。短短三年他帶領團隊，讓一所全新的學校成為全國課改樣本校。

成都市青羊實驗中學

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成都市青羊實驗中學

青羊實驗中學，原名楞伽庵街中學，1969年單設初中，2003年，學校組建為成都市青羊區實驗中學（團建），2005年8月學校從原校址“楞伽庵街16号”遷現在的“優品街99号”，占地約30畝，綠化近38%。

學校堅持特色亮校，實行七年級英語課全部實現小班化教學。強化起始年級的英語學習，讓學生在英語學習中得到更多的教師關懷。學校堅持以新課改為契機，重視校本課程的開設：用三課（必修課、選修課、活動課）構建新的課程結構。多層次、多角度、多梯度的課程設置，十三種選修課的開設，每天一節活動課，獨具學校特色的“網球活動課”，這些課程極大的豐富了學生的校園生活。

青羊實驗中學中考重點率情況

2018年青羊實驗室中學初三學生藝體特長生預錄情況如下：

七高1人（中考584分）、石室文廟2人（中考成績590、599分）、樹德光華4人（中考590、593、601、605）、石室北湖3人（中考559、574、578）、其他省二級示範校13人（中考415-557人），合計23人。

師資組成

學校現有128名專任教師，其中名師、市區學科帶頭人、受省市區表彰的優秀教師有86人，并且名師和學科帶頭人的擁有人數均居青羊區前列。

陳梅

青羊區人民代表，四川省青聯委員，成都市青聯常委，成都市數學學會學員，被評為青羊區“特級校長”。陳梅在24中擔任校長期間，率先在同類學校中成功創建“四川省實驗教學示範學校”。

擔任青羊實驗中學任校長後，堅持實行“文化引領，質量興校，全面實施優品教育”的工作思路，着力以“隊伍撐校”、“德育厚校”、“教學強校”、“活動亮校”、“文化潤校”為工作指針，開創了學校改革與發展的新局面。

青羊五區内的小學畢業生怎樣讀初中？

青羊五區内的4所小學對應成都市青羊實驗中學、成都市石室聯合中學（金沙）、成都市泡桐樹中學三所初中。

畢業後有以下升入初中的途徑：

1、考私立初中：

在6年級的時候，去報名參加參加私立初中的面試和搖号（私立搖号是從2018年才開始的）。面試上了，或者搖号搖中了，就讀私立初中。

2、參加藝體招生：

如果孩子有藝術類和體育類特長，報名參加全成都市（5 2區域）初中學校的藝體生考試招生，按照相應的專業，可憑專業成績進入初中，被錄取到相應的學校。

成都市2018年面向中心城區招收初中藝體特長生統一實行網上報名。中心城區是指成都天府新區（納入中心城區招生範圍的區域）、成都高新區（不含成都天府空港國際新城，該新城暫時納入簡陽市統一管理）、錦江區、青羊區、金牛區、武侯區、成華區、龍泉驿區、青白江區、新都區、溫江區、雙流區、郫都區。

3、大搖号

2018年成都市小升初第二批次學校共六所：石室中學（北湖校區）、成都七中（高新校區）、樹德中學（光華校區）、樹德中學（外國語校區）、北京師範大學成都實驗中學、成都市第十一中學校（女子實驗學校）。搖到哪所初中，就去哪所初中學校就讀。

5 2區域包括：

武侯、錦江、成華、青羊、金牛，以及高新區、天府新區成都直管區。

新6區包括：

龍泉驿區、青白江區、雙流區、溫江區、郫都區、新都區。

第四、随遷子女入學。如果是在4所小學就讀的随遷子女，則按照随遷子女入學政策，如果居住區域發生變動，由青羊區教育局進行統籌安排，指定初中學校就讀；如果居住區域沒有變動，則參加小搖号。

4、小搖号：

最主要的入讀初中學校的渠道。每年4月中旬，由小學進行小升初的信息采集，在7月份由青羊區教育局組織搖号，搖進成都市青羊實驗中學、成都市石室聯合中學（金沙）、成都市泡桐樹中學三所初中，搖到哪所初中，就去哪所初中學校就讀。

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