問渠哪得清如許感悟?“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這句詩出自小學六年級語文上冊的《觀書有感》， 是宋代學問家朱熹的詩作全詩内容為：，現在小編就來說說關于問渠哪得清如許感悟?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這句詩出自小學六年級語文上冊的《觀書有感》， 是宋代學問家朱熹的詩作。全詩内容為：
觀書有感
[ 南宋 ] 朱熹
半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
其中“問渠那得清如許，為有源頭活水來”蘊含的哲理是：萬事萬物都是在不斷更新發展的，人也是一樣。在漫長的人生過程中，隻有不斷學習新的知識、接收新的思想，才能為自己的人生注入新的能量，這樣才不至于被淘汰、被腐壞，讓自己永遠保持活力和動力。
以上就是這句詩蘊含的哲理。能夠寫出這種放之四海而皆準的哲理詩句的朱熹可是大有來頭。
朱熹其人朱熹不僅僅會作詩，他的頭銜可不少。他即是理學家、思想家、哲學家、教育家，還是詩人，閩學派的代表人物，儒學集大成者，世尊稱為朱子。
能夠有這些頭銜，是因為朱熹文學知識淵博、涉獵廣泛。他早年出入佛、道。31歲拜程頤的三傳弟子李侗為師，專心儒學。後來朱熹在“白鹿國學”的基礎上，建立白鹿洞書院，訂立《學規》，講學授徒，宣揚道學。在潭州（今湖南長沙）修複嶽麓書院，講學以窮理緻知、反躬踐實以及居敬為主旨。他繼承二程，又獨立發揮，形成了自己的體系，後人稱為程朱理學。朱熹在從事教育期間，對于經學、史學、文學、佛學、道教以及自然科學，都有所涉獵或有著述，著作廣博宏富。朱熹晚年定居建陽考亭講學，四方學子不遠千裡前來求學，研究理學，著書立說，與蔡元定等創建學術史上令人矚目的“考亭學派”。
如今每年清明節前後，遠在美日韓及港澳台等海外朱子後裔都會前來祭祀拜谒，他所創立的南宋理學迄今仍被美國、日本、韓國、馬來西亞等國推崇。
延伸：與此句詩意思相近的詞語有哪些？"流水不腐，戶樞不蠹"。
"流水不腐”意思是說流動的水不會腐化發臭。“戶樞不蠹"意思是說經常轉動的門軸不會被蟲子蛀蝕。
"流水不腐，戶樞不蠹"同樣是比喻經常運動，生命力才能持久，才有旺盛的活力。 這與“問渠那得清如許，為有源頭活水來”所蘊含的哲理是一樣的。這個成語出自《呂氏春秋·盡數》:"流水不腐，戶樞不蠹，動也。"
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